沒有耐性 - 對應沒有耐性的小朋友，家長們必要教他忍耐，給小朋友自己多些時間，即可看清楚事件或事物。講者經常用以下列子，去解說沒有耐的特性。小朋友在火車站月台靜俏俏企著,可否即時看清楚，在行駛中的火車車廂內有幾多乘客?或給多些時間，等待火車停了，會看得更清楚車廂內的人物。"有耐性"的小朋友，會肯花時間去看清楚事物及事情，而可作出適合的反應。相反，沒有耐性的小朋友，因沒有花時間了解事件，令小朋友不能掌握更多資訊，令他們產生負面情緒而作出"沒有耐性"的表現。身為家長的你，你有什麼可以做?1) 家長在平時的生活細節多做一些榜樣，好讓小朋友知道如何"有耐性"做事，帶同你的小朋友一起輪候排隊飲茶，身為父母的你在輪候的時間表現得很輕鬆，沒有不耐煩的表現，就算小朋友問及為什麼那麼久還沒有「位」飲茶，你還很輕鬆及笑容滿面回答: 「那位叔叔還需要等，我們只需要等十個號碼就成了，可以取位飲茶。」2) 用好奇心代替沒有耐性，如他正在排隊看醫生，可問一些有趣問題，轉移他的注力，令他們忘記等候時間所產生苦悶。3) 可提醒小朋友，小朋友自己正處於的情況十分良好，對事情發展感到滿意。家長可令小朋友留意事情發生過程十分理想，令小朋友感到正面，這令小朋友願意花更多時間了解有關事情。講者提及一個個案，那位小朋友每次來小組聚會，都需要家長及手拿一隻小飛象公仔陪同。但全程仍然不停哭鬧，但講者在每次聚會後都會主動帶著笑容與那位小朋友說，提醒他下次記得再來出席，久而久之，小朋友照常準時席，但他只帶小飛象公仔陪同就成，沒有聚會中哭鬧及沒有需要父母部同 ;而這位小朋友需要父母,或小飛象公仔部同，只不過因為焦慮，他的焦慮令他不能花時間了解事件，而沒有耐性地哭鬧起來。講者提醒家長，教導小朋友最重要在於態度，而非方法。講者經驗得知，頑皮的小朋友對於少發脾氣的長輩說話較為聽從，故家長們也需要有耐性地引導你的頑皮小朋友。
沒有耐性 - 對應沒有耐性的小朋友，家長們必要教他忍耐，給小朋友自己多些時間，即可看清楚事件或事物。講者經常用以下列子，去解說沒有耐的特性。小朋友在火車站月台靜俏俏企著,可否即時看清楚，在行駛中的火車車廂內有幾多乘客?或給多些時間，等待火車停了，會看得更清楚車廂內的人物。"有耐性"的小朋友，會肯花時間去看清楚事物及事情，而可作出適合的反應。相反，沒有耐性的小朋友，因沒有花時間了解事件，令小朋友不能掌握更多資訊，令他們產生負面情緒而作出"沒有耐性"的表現。身為家長的你，你有什麼可以做?1) 家長在平時的生活細節多做一些榜樣，好讓小朋友知道如何"有耐性"做事，帶同你的小朋友一起輪候排隊飲茶，身為父母的你在輪候的時間表現得很輕鬆，沒有不耐煩的表現，就算小朋友問及為什麼那麼久還沒有「位」飲茶，你還很輕鬆及笑容滿面回答: 「那位叔叔還需要等，我們只需要等十個號碼就成了，可以取位飲茶。」2) 用好奇心代替沒有耐性，如他正在排隊看醫生，可問一些有趣問題，轉移他的注力，令他們忘記等候時間所產生苦悶。3) 可提醒小朋友，小朋友自己正處於的情況十分良好，對事情發展感到滿意。家長可令小朋友留意事情發生過程十分理想，令小朋友感到正面，這令小朋友願意花更多時間了解有關事情。講者提及一個個案，那位小朋友每次來小組聚會，都需要家長及手拿一隻小飛象公仔陪同。但全程仍然不停哭鬧，但講者在每次聚會後都會主動帶著笑容與那位小朋友說，提醒他下次記得再來出席，久而久之，小朋友照常準時席，但他只帶小飛象公仔陪同就成，沒有聚會中哭鬧及沒有需要父母部同 ;而這位小朋友需要父母,或小飛象公仔部同，只不過因為焦慮，他的焦慮令他不能花時間了解事件，而沒有耐性地哭鬧起來。講者提醒家長，教導小朋友最重要在於態度，而非方法。講者經驗得知，頑皮的小朋友對於少發脾氣的長輩說話較為聽從，故家長們也需要有耐性地引導你的頑皮小朋友。
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