给宝宝讲故事,或是平时让他玩一些能静下来的玩具,串珠,搭积木等
孩子出生以后，在瞬息万变的大千世界，对于孩子来说，有很多刺激物，孩子对所有的刺激物进行筛选，只选择少部分刺激物输入进大脑，这部分就是孩子的注意力。
注意力受很多方面的影响。注意力是智能五个因素中其中很重要的因素。孩子只有注意了，才能学到很多知识，注意是孩子智慧的提高。
注意分无意注意和有意注意 无意注意：没有目的，不需要自己控制，被动地被周围的事物刺激。 有意注意：有目的的去注意某一东西，对孩子来说，在大人的要求之下，去有意识地注意事物。有意注意在孩子大一些的时候才会出现。3岁以内，主要是无意注意为主。随着大脑发育水平的提高，有意注意逐渐发展。
孩子对什么样的东西容易记得住？
颜色鲜艳的，活动的东西。所以我们在给孩子进行教育的时候，一定要用能够引起他兴趣的事物，如：颜色鲜艳的物体，各种形状，活动的物体。否则，孩子非常容易转成目标。
越小的孩子，注意的时间越短，注意力不稳定，经常转移注意力。进行早教的时候，这点必须注意。要想让孩子能保持稳定的注意力，家长要注意孩子生理心里发展的特点。比如：6岁的孩子，注意的时间大概在20分钟，对于1岁左右的孩子，注意的时间是3分钟左右。所以我们一定要掌握孩子能够注意的时间.
另外，孩子神经系统发育不健全，注意力容易转移。要想让孩子长时间注意，必须选择他感兴趣的东西，这样孩子就能够长时间注意。
但是我们发现，很多孩子注意力不集中。有可能因为生理性原因，视力，听力不正常。周围的环境嘈杂也会影响孩子的注意力。如：有些孩子，你想让他学习，但家里总看电视，这样孩子肯定要分散注意力。
另外注意不集中的原因也有可能是因为营养不良。如：铁缺乏，缺铁性贫血的孩子临床上容易误诊为多动症；铅中毒也会造成孩子的注意力不集中。另外孩子喜欢喝饮料，可乐，茶，咖啡，这些都有引起孩子兴奋的东西。不要给孩子喝这些饮料。
还有一个比较重要的原因：目前剖腹产的孩子很多，由于没有经过人体的第一次感觉的学习和感觉的训练，那么生出来后没有经过产道，如果后期这样的孩子没有经过训练，长大后有可能感统失调，注意力不集中。
另外，家长训练不到位，小的时候老抱着孩子，不让孩子自由活动。该爬的时候，不会爬，这些都容易引起孩子长大后感觉失调，发生注意力不集中。
但是每个孩子有个体差异，情况不一样，家长要根据自己的孩子，进行有利于自己的孩子，个性化的训练。
注意力培养进程 早期教育过程中，许多妈咪最头疼的问题就是如何培养宝宝的注意力。在一些亲子教育中心，常常有爸爸妈妈来咨询：“老师，你看我家宝宝总喜欢看别的宝宝玩，注意力一点也不集中。”“我的宝宝不停地换玩具，为什么不能长时间地玩一样玩具？”“我的宝宝总喜欢跑动，根本坐不住”…… 宝宝是真的注意力不集中吗？ 研究显示，宝宝年龄越小，注意力集中的时间越短：2岁的儿童，平均注意力集中的时间长度为7分钟，3岁为9分钟，4岁为12分钟，5岁为14分钟。因此，我们对于宝宝，特别是3岁以前的宝宝，不能过分苛求宝宝保持很长时间的注意力，妈咪应以平和的心态，科学地、慢慢地培养宝宝的注意力。 乳儿期 0-1岁的宝宝也被称为乳儿。乳儿的注意以无意注意为主，因此心理学家认为对这么大的宝宝不必进行专门的注意力训练。妈咪可以把注意力的锻炼放在宝宝进行的各种日常活动之中，如喂食、玩耍等。在互动交往中，让宝宝的注意力走向稳定。 宝宝注意力培养的原则和方法—— 1.慢动作由于宝宝的大脑发育还不发达，他们难于区分并理解成人有意施加的各种刺激。因此，在和宝宝讲话的时候，语速一定要慢，要温柔，以免引起他们的厌倦、急躁和反感。在他们眼前晃动醒目物体时也要放慢速度，并要在他们的视线中持续一段时间。在宝宝把注意力转移到其他事物之前，最好不要将刺激物拿走。 2.多重复孤立的刺激很容易被遗忘，而重复行为和奖励效应可以强化刺激的效果，增强宝宝的注意力和记忆力。因此在这个阶段，妈咪给宝宝讲优美的小故事，或放动听的音乐，可以重复几遍，让宝宝产生熟悉感后，再更换新的内容。 3.近距离宝宝的认知能力较弱，太远的刺激物很难产生效果。从视觉注意来说，近距离能够让宝宝的视野更多地被刺激物填充，视觉干扰会大大减少，增强注意的稳定性。因此，新生儿醒来时，家长可以拿一个醒目的东西放到他眼前20厘米处让他看。 4.选择适当的刺激物在培养宝宝视觉、触觉和听觉时，要选择一个好的刺激物。比如视觉培养，最好选择颜色鲜艳、色块大、易于区分的刺激物，不要让其他细节吸引宝宝的注意力。父母的脸最容易得到宝宝的欢喜和注意，因此父母要多在宝宝面前“露脸”。那些能直接满足机体需要的事物，如奶瓶、小勺等，也能引起宝宝的注意，用它们来培养宝宝的注意力，既简单又方便。 5.动态，特别是互动更能吸引注意动态的物体更能吸引宝宝的注意，比如飞着的蝴蝶比静止的蝴蝶更容易获得宝宝的认知。但和注意关系最紧密的还是互动。注意在互动中加强，如果不存在互动，宝宝的注意力会很快转移，他们会寻求一些更特殊的事物。但是一旦存在着互动，情况就会完全不同。婴儿的兴趣会倍增，注意力也会持久。正常人具有将“自我”扩大的本能和趋势，更容易接受受自己活动影响的事物。无论哪个年龄层次，能够对自己行为产生回应的事物往往都能够处于注意的焦点，对宝宝来说也是如此。 6.讲述正确的名称不管宝宝能不能听懂，一旦发现他的注意力集中在刺激物上，就要告诉他们正确的名称。比如皮球，要告诉宝宝这是“皮球”或“球”，而不要说“圆圆”；汽车就要说“汽车”或“车”，不要说“嘟嘟”。这样能帮助宝宝建立正确的影像概念。千万不要小看宝宝的潜能，在他们5个月的时候，父母如果根据他的注意指向告诉他物体的正确名称，并将他们抱近物体，比如冰箱、台灯等，每次当他们注意到这些物体时再强化相应的词语，一两个月内就能培养他们对物体的反应。这样到宝宝7个月大，父母在厨房众多家电面前说“冰箱”，宝宝就会看向冰箱，这就是有意注意的萌芽。 学步儿期 宝宝在1岁到2岁半之间，从开始学步，到能够完全自如地行走、活动并初步学会语言，整个阶段叫做学步儿期。那么这个阶段，宝宝注意力的培养有哪些有效方法呢？ 1.拼图、下棋让宝宝学会拼图，并逐渐增加拼图的块数。学习简单棋类的玩法。宝宝们对这类游戏有时能达到十分入迷的程度，玩起来，二三十分钟都不停止。 2.听故事前提问让宝宝带着问题去听故事，听完后回答。对于语言发展较好的宝宝，还可以让他听完故事后把故事的内容复述给你听。 3.帮助拿各类小东西宝宝能听懂话时，可以交给他一些小任务，让他帮助你拿一件到几件日常用品，要求在一次中完成。如：“请你帮我拿一个苹果、一把小刀和一些纸巾。” 4.传口信时不时让宝宝给大人传传口信，也可以培养宝宝的有意注意。如：“告诉外公，晚上9点****电视台有他喜欢的节目。”刚开始可以简短一些，然后逐渐到这种长一些的语句。 5.听和看配音图书现在市场上有录音磁带和图书画面内容相一致的配套图书，这种图书与电视的不同之处在于，宝宝对电视故事的理解取自于画面，也就是用看来理解故事，但长时间看电视对眼睛有损害。而这种图书却是以听磁带为主，用图片来加深理解，这种以听讲为主的学习方法，对宝宝将来的学校学习有非常大的帮助。宝宝在听、看的过程中不仅丰富了他的知识，提高了他对事物的理解能力，同时也培养了他安静、集中注意力去听讲的好习惯。 6.尝试一些专门的训练游戏让宝宝把你规定的几样东西看上1-2分钟，然后撤掉其中的一个或两个，请宝宝猜出是什么东西被撤掉。教宝宝跟随你说话，你完整地说一句话后，你说前面的半句，让宝宝来说后面的半句。把几种不同形状的东西放在宝宝看不见的口袋里，让宝宝闭上眼睛去摸，然后提问宝宝：“有几样东西？都是些什么？你怎么知道的？” 妈咪可以按照以上方法，在游戏与生活之中对宝宝进行有趣的互动练习。切忌不要把宝宝好动、注意力集中时间短看成是注意力不集中。科学合理地安排宝宝的生活，为宝宝注意力发展提供一个良好的环境。
一般来说，宝贝年龄越小注意力集中的时间越短，一岁的宝贝平均注意力大约为5分钟，2岁为7分钟，三岁为9分钟，，所以对于三岁以前的宝贝妈妈们不能过分苛刻要求他们保持长久的注意力，而应以平和的心爱，科学而循序渐进的培养，不要过于急躁。下面我和亲们一起分享一下增强宝贝注意力的九个建议
第一，生活中的潜移默化
第二，减少环境对宝贝的不良影响
第三，选择恰当的刺激
第四，给与宝贝多感官的刺激
第五，注意和宝贝交流的方式，妈妈语速要注意缓慢温柔，视野刺激持续时间相对长一些
第六，利用互动来吸引宝贝的注意力
第七，选择有效的刺激距离，一般有意识的离开宝贝的眼睛20--25厘米为有效视觉刺激范围
第八，及时告诉宝贝刺激物的正确名称
第九，不要轻易打断宝贝
恰当的刺激物，可以大大提高宝贝的注意力，宝贝往往喜欢有差异性的刺激，在和宝贝讲话的时候，妈妈的语速缓慢温柔，避免引起宝贝的厌倦，急躁和反感，不管宝贝是否听懂，一旦发现宝贝的注意力集中在刺激物上，就要及时告诉宝贝刺激物的正确名称
小小贴士 与亲分享，祝福天下所有的妈咪宝贝幸福健康
潮娃的靓妈 期待与亲心心相会
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