20个流传的错误"孕"观念(组图)

1、“胎儿心率低于140次/分,则所怀胎儿是男孩。”  女孩心率比男孩高,这只是在刚出生时是对的,胎儿的心率就男孩和女孩之间没有任何差别。心率的快慢只是随胎龄的不同而变化。在约孕5周时,胎儿的心率与妈妈的心率接近,即80-85次/分。然后到孕9周这段时间内心率逐渐加快至170-200次/分。  而后到孕中期这段时间内又逐渐放慢至120-160次/分。2、“孕妇腹部突出过大是女孩,腹部不太突出或下腹部突出为男孩。

如果孕妇上身短,胎儿发育的空间只能向外延伸,所以腹部会显得很大。反之,孕妇上身长,可为胎儿发育提供足够的空间,腹部就无须向外突出。3、“孕妇下怀(下腹部大)是男孩,上怀(上腹部大)是女孩。”  如果孕妇是上怀,那可能是第一次怀孕或孕妇的体形好。当孕妇怀过一次孕以后,腹部肌肉松弛,再次怀胎时自然也就“下垂“了。4、“乳头发黑是男孩。”  乳头颜色受到体内激素的影响,孕期体内黄体酮和刺激黑色素细胞的激素水平的增加,导致体表面某些原本发黑的部位更黑,当生完孩子后就会很快恢复,这种现象与胎儿性别毫无关系。5、“孕期莫给已经会走路的孩子喂奶,以免影响胎儿获得足够的营养。”  如果孕妇身体健康,继续给已经会走路的孩子喂奶,不会对胎儿造成任何影响。6、“早给孩子穿鞋,孩子会早些学会走路。”  事实上恰恰相反,让婴儿光着脚,有利于脚部肌肉的增强,会早些学会走路。一旦小孩学会了走路,才应该鞋子,鞋稍微大一点,以便留出生长的空间。7、“婴儿学步车可帮助婴儿早些学会走路。”  学步车中的婴儿,会坐、会爬、会走路的时间都要晚于不用学步车的婴儿,这是因为长期坐在学步车中的婴儿,肌肉的动作协调性得不到锻炼。而且婴儿在学步车中很容易翻倒受伤,这种病例每年都有很多。所以国外建议禁止生产和销售婴儿学步车。8、“感冒了要多吃,发烧时要饿着。”  不管是感冒还是发烧,都应该正常给孩子吃饭,除非孩子吃不下。不吃饭就会降低肌体对疾病的抵抗力,使孩子病得越来越厉害。同时还要注意给孩子多喂水,以防脱水。9、“饭后一小时才能游泳。”  美国红十字会建议,在吃得过饱的情况下,应等到开始消化时再去游泳,在水中不要嚼口香糖或吃其它东西,以免引起窒息。10、“喝咖啡有碍生长。”  咖啡不会影响孩子的生长,但孩子也不能过多地摄入咖啡因,摄入过多会影响钙和其它营养成分的吸收。11、“鱼是健脑食品。”  鱼肉中富含蛋白,对脑功能发育至关重要,但鱼肉中的蛋白与其它食品中的蛋白对脑的作用是一样的。12、“巧克力会引起粉刺。”  粉刺是皮肤的油脂腺过分活跃所致,并非巧克力的问题。十多岁的孩子爱长粉刺是因为性激素促使皮脂腺分泌更多的皮脂,这种皮脂是一种油性分泌物,可以堵塞毛孔,形成粉刺。13、“香料食品可引起溃疡。”  对某些人来讲,香料食品会加重溃疡症状,但不会造成溃疡。一般来讲溃疡是由细菌感染或过度服用阿司匹林、消炎药物所致。14、“吃胡萝卜可改善视力。”  第二次世界大战期间,英国人不想让德国人知道他们使用雷达,所以英国人就传说他们的飞行员因为吃了大量的胡萝卜而在夜间的视力非常好。胡萝卜富含维生素A,确实对维持视力有好处,但若超过日推荐量以后,对视力没有任何改善。15、“如果刚刚洗完头就出门,那就会感冒。”  外面天气冷,头发湿,会感觉寒冷,但寒冷不会引起感冒,病毒才是感冒的渊源。人们之所以在冬天爱感冒,是因为冬天空气干燥,病毒容易在室内扩散,所以人们易感冒。无论是室内还是室外,空气干燥就会降低人们对感染的抵抗力。16、“在光线暗的地方看书对眼睛不利。”  在光线暗的地方看书尽管没有任何坏处,但明亮的光线确实能防止眼睛疲劳。17、“看电视过近会伤害眼睛。”  看电视时无论离电视屏多么近都不会伤害眼睛。但孩子看电视过多不是什么好事,研究表明孩子每周看电视超过10小时就会体重增加、影响学习。18、“吸吮手指不卫生。”  吸吮手指会导致龅齿(上牙突出),尤其是到4-5岁后牙床、颌骨、恒齿的快速生长期。应制止吮指的恶癖。19、“故意令指关节发出啪啪响的声音会造成关节炎。”  习惯性令指关节发响会引起手肿胀、降低手的握力、造成手的功能性障碍。20、“长期听重金属摇滚很有个性。”  听高分贝的噪音、打击乐、机器声或其它噪音持续1-2天就会造成暂时的听力丧失、耳鸣,长期生活在噪音大的环境中会导致永久性听力丧失。

故意为难法   妈妈提出一个假设问题,要宝宝想办法,等他想出来后,妈妈继续顺着这个答案提下一个“怎么办”,故意为难宝宝,直到提不出问题为止。   示例:妈妈:“如果你回家时,爸爸妈妈都不在,家里没人,你进不了门。你会有什么办法?”宝宝答:“打电话给爸爸妈妈,叫你们回来开门。”“万一我们回不来呢?”“我到邻居阿姨家等你们回来。”“邻居家也锁门了呢?”我在外面继续玩。”“你要是不想玩呢?”“我就在门口等。”“你等得很烦呢?”“我就坐在门口睡着了!”   不知不觉中,把宝宝引入思考的境地,挖掘想像的潜能,养成爱思考、善于解决问题的好习惯。   故事接龙法   和宝宝编故事。妈妈说一两句,宝宝接一两句,妈妈再接下去,如此循环。不管故事编得如何,编到哪儿,都不重要,重要的是能接上,逻辑上说得过去就行。宝宝接得越快,说明思维越敏捷。   示例:妈妈说:“有只小鸡出去玩,遇到一只XXX。” 宝宝接:“XXX嘴里叼着骨头。”妈妈接:“小鸡很想吃骨头,眼巴巴地望着XXX。”宝宝接:“XXX想分骨头给小鸡吃。”妈妈接:“可是,XXX想起妈妈的话,骨头要给生病的狗爸爸吃……”   开始的时候,接一句就行,不要太长。太长了,宝宝把握不住故事情节,反而增加了续接的难度,因为宝宝本身要把精力放在续接下一个情节上。   形象比喻法   通过观察某种事物,联想到类似这种事物形态的另一种事物。妈妈可以根据事物的多个角度来引导宝宝去比喻和联想。   示例:妈妈把书立起来:书的样子像什么?宝宝答:“像扇门,像窗子。”妈妈把书放平问:“现在又像什么?”宝宝答:“像豆腐,像大积木,像一栋楼,一块平地。”妈妈把书打开竖放再问, 宝宝答:“像扇子,像商场的旋转门。”妈妈把书摊开平放,宝宝答:“像张开的两片叶子。”   从不同视角来比喻有一定的难度,如果宝宝一时答不上,可以不断鼓励和启发他,甚至报出你想像出来的东西:“你再看看,是不是像……”   加减改换法   妈妈可通过增加(减去)或改换事物的一部分来引导宝宝思考,开启他的想像思维。   示例:妈妈:“如果一张只能睡两个人的床要睡十个人,会怎么样?”宝宝答:“会挤下去,会热死掉,会抢被子,会打架。”妈妈问:“如果房子没有一扇窗户会怎么样?”宝宝答:“会很热,会很黑,会看不到风景。”妈妈问:“如果狗身上长着鸡头会怎么样?人也长尾巴会怎么样?”宝宝听了一定会发笑,很乐意地配合你去思考、想像。   妈妈的问题提得越有趣,宝宝就越愿意去思考和想像,这对宝宝来说,是个快乐的游戏,而不是枯燥的事情呵呵,写的真好,是个很好的参考哦:)不过吃燕窝也还蛮不错的,有需要可以找我哦:)

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