好习惯主宰孩子的一生
近年来，科研部门曾对每年的高考状元进行量化分析，得出结论：他们最大的秘诀就是热爱学习，并养成了良好的学习习惯。72.8%的高考状元认为，不良的学习习惯会严重影响自己的学习成绩。
首先，对孩子本身来说，好习惯可以主宰他的人生，将终身受用无穷。我国著名青少年教育专家孙云晓先生曾总结出“好习惯是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调。”
古今中外，都有数不胜数的成功事例，反复证明了上述的结论。
19世纪末，德国出了一个天才儿童名叫卡尔·威特。他于1800年7月出生在一个牧师家庭。他一生下来并未显示出“天才”的特质，相反，在婴儿时期反应较为迟钝，似乎有点痴呆。经过老卡尔·威特夫妇的悉心教育培训，让他养成了阅读、自学、自觉等良好习惯，终于成为著名的天才儿童。他从2岁开始学习外语，到8、9岁时已能自由运用德、法、英、拉丁、意大利、希腊六国语言；掌握数学、植物学、动物学、物理、化学等学科的知识体系，尤其是数学更为出色；9岁时考入哥廷根大学；不足12岁时，发表关于螺旋线的论文，引起学术界的关注；13岁时，出版《三角术》一书引起轰动；1814年4月，不足14岁的他由于数学论文卓尔不凡被授予哲学博士学位；16岁时又获得法学博士学位，并被聘任为柏林大学的法学教授；23岁时出版《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威。卡尔·威特一生都在名牌大学授课，在一片赞扬声中一直讲到1883年逝世为止。
被誉为“哈佛女孩”的刘亦婷，由于她的父母受卡尔·威特的教育模式的影响，从小悉心培养了她的多种良好习惯，从小学到高中一直成绩优异，品学兼优，高中毕业参加托福考试，她的成绩受到美国4所名牌大学的青睐，她最终选择了哈佛大学，据说现在发展势头特别良好，可以预计，将来前途无量。
由上可以看出，习惯是一个人不假思索，不知不觉就表现出来的一种稳定行为。良好习惯的形成过程就是一个人的健康人格不断发展和完善的过程。从这个意义上来说，习惯也是一个人综合素质的具体表现。因此，从小使孩子养成良好的习惯，不仅对孩子和家长具有重大意义，而且对国家、民族乃至整个世界都具有极其重大的意义
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