年轻父母可以从以下一些方面进行训练，以提高宝宝的智力水平。
区分早晚
早上起床时，妈妈说：“宝宝早上好”。让宝宝说：“妈妈早上好”。边起床边和宝宝介绍“早晨天亮了，太阳公公也快出来了，咱们快穿好衣服出去看看”。白天可以出去玩，也可在家中玩，白天天很亮，不必开灯。到晚上要向宝宝介绍“天黑了，外面什么都看不见了，要开灯才看得见，咱们快吃晚钣，洗澡睡觉”。使宝宝能分清早上和晚上。宝宝上床后让宝宝学习说：“晚安”才闭上眼睛。此时好好应留在宝宝身边，因为他会睁开眼睛看看，如果妈妈还在，他才能安心入睡，否则就会感到不安。不妨多道几回“晚安”，让他将词汇学熟练。
主要目的是让宝宝学习时间概念，分清早上（白天）和晚上。
配对
从宝宝已经熟识的物品和图片开始，先找出2~3种完全一样的用品或玩具，一样的积木，如两个一样的瓶子，一样的杯子乱放在桌上。母亲取出其中两个一样的东西摆在一起，说：“这两个一样”，让宝宝找出第二对和第三对，宝宝找不出时妈妈可适当帮忙。
再找出以前学习认物的图片，先选择3对乱放桌上，请宝宝学习配对。以后一面学习新的物品和图片一面做配对，渐渐增加要配对图片，使宝宝能从10~20张当中将图片完全配成对子。
游戏的目的是让宝宝认识完全一样的东西或图片。
画圆圈
给宝宝准备一张大纸放在桌上，让宝宝右手握蜡笔，左手扶纸，在纸上涂鸦。父母示范在纸上画圈，握住宝宝的手在纸上做环形运动，宝宝就开始画出螺旋形的曲线。经过多次练习，渐渐学会让典线封口，就成了圆形。
游戏的目的是让宝宝学习画图，画圆圈是第一步。
背诵诗词
古代诗词是我国古代人民智慧的结晶，对培养良好的素养、陶冶宝宝健康的情操都极为有益。教宝宝诵读诗词时，要用宝宝能听懂的语言向宝宝讲解，教读时应感情丰富以其独特的节奏感吸引宝宝的兴趣。但注意，不要强迫宝宝去背。
益智童话宫
“益智童话宫”里的每个童话都有未解之迹，这个谜底就让宝宝开动脑筋去思考，找出答案来，以此来锻炼宝宝的分析能力和想像能力，同时也使宝宝从童话故事中学习知识。当然，家长可以给宝宝适当的提示。
自我介绍
宝宝先会说自己的小名，这时要教导宝宝说出自己的姓和名。同时学会说出妈妈和爸爸的姓名。宝宝喜欢用手指表示自己几岁，这时应当用口说出自己几岁。如果讲话顺利，还可以进一步要求宝宝说出自己是“女孩”还是“男孩”。这时宝宝只能记住自己的性别，但并不懂得别人是男还是女。
游戏目的：让宝宝学习自我介绍。
堆积木
学习用8~10块积木造塔，要求每砌一块积木都要四角对正，使砌的高楼平稳整齐。学习用3块积木造桥，桥下面能让“小船”通过，在两块积木之间留出一个空隙上面再搭一块做桥。在桥的一面两边各放一块，成为上三块下块的门楼。父母可先做示范，再让宝宝学习着做。
能砌小桥之后，可以这砌第一排互相间隔开的三块，第二排如同搭桥顶那样在两个间隙上面放上两块，第三排的惟一的间隙上放一块，成为金字塔形。
游戏目的：培养宝宝手眼协调，学习构形及平衡。
找“家”
在室内或室外地上，用粉笔画出一大一小两个圆，圆的大小以宝宝和成人双脚能站进去为准。并告诉宝宝，大圆是大人的家，小圆是宝宝的家，游戏开始时宝宝和成人先在圆外自由知动，但大说“大灰狼来了”就迅速跑回自己的家。可反复玩。
游戏目的：锻炼宝宝奔跑和记忆能力。
学洗手
游戏方法：带宝宝走到洗手池边，先装袖子挽起，打开水龙头，把手冲湿，关上龙头，放上洗手液，用手搓洗手掌、手背、指缝和指尖，再打开龙头将手冲净。然后关上龙头，用毛巾将手擦干。第一次母亲边讲边同宝宝一起做，第二次让宝宝自己单独做，如果操作不正确时可帮助纠正。以后每次饭前便后都让宝宝自己洗手，逐渐养成习惯。
游戏目的：训练宝宝有秩序的操作。
认颜色
游戏方法：宝宝在1岁之后最先学会认识红色，所以要先将红色的玩具让宝宝先温习，熟认红色。再取黄色（或黑色）的玩具放在旁边，指着玩具说：“这是黄色（或黑色）”。然后多搜集一些黄色的物品，如黄色的手绢、袜子、插塑片、积木等，逐个介绍，多次重复“黄色”。再让宝宝取出黄色的积木和红色的积木，看看是否能真正挑出正确的颜色。学会之后，要连续练习5~6天，直到完全掌握为止。家长切记不要一次同时教宝宝几种颜色，否则容易混淆。
游戏目的：让宝宝初步认识不同的颜色。
学用筷子
游戏方法：给宝宝一双小巧的筷子作为玩具餐具，同宝宝一起玩“过家家”时，让宝宝练习用手握筷子。让宝宝用拇、食、中指握着第一根筷子，用无名指、小指固定第二根筷子；练习用筷子平起碗中的枣子和纸包的糖果。一旦宝宝能将东西夹住，不论夹得好坏都要给以称赞，奖励糖果或其他食品。以后在用餐时为宝宝准备筷子，使他同爸爸、妈妈一样，都用筷子吃饭，只要能将食物送到嘴里就应该夸奖他。
游戏目的：锻炼宝宝手的技巧性。
评论内容：发表评论不能请不要超过250字；发表评论请自觉遵守互联网相关政策法规。
