潜意识是人类普遍存在的心理现象，但是我们常常忽略它，因为它来无影、去无踪，人们常常察觉不到它的存在和作用，而它的的确确存在着，并且有很大的影响。
婴幼儿是发育潜意识的最佳时期
婴幼儿是潜意识发育的旺盛时期，因为他的各种智力要素都以“无意”为主，他的观察力主要是无意观察，注意、记忆、思维、想象都以无意注意、无意记忆、无意思维、无意想象为主。
也就是说宝贝整个身心状态都是自由、放松、随意的，而不像成人那样需要有意、刻意、故意地思考和做事。因此，宝贝的潜意识发育非常旺盛，他会无意学习许多经验，无意吸收许多信息，无意获得许多知识和技能，无意养成许多态度和习惯，并沉淀为他一生取之不尽的童年宝库。
潜意识是宝贝最初形成的智慧
我们都知道小宝贝分析和解决问题的能力是很弱的，需要父母大量的指导和帮助，同时小宝贝也以强大的力量自我生长着，其中一股强大的力量就是潜意识。
宝贝的大脑就像一部留声机，现实生活中父母对宝贝所说的话、所做的事、所表达的情感和态度，都会原封不动地印刻在他的脑海里，形成他的潜意识，并影响他以后分析和判断问题的模式，所以，潜意识是宝贝最终形成的智慧。例如本文开头的案例，虽然这个德国小宝贝只有1岁多，但是她头脑里的“留声机”印刻了妈咪当时消极的态度与情感，妈咪的哭泣、焦虑、担忧、失望都转化为知识和信息储藏在大脑中，但宝贝自己对之并没有消化、吸收和转化能力，只能压抑和隐藏起来，形成分析和判断问题的消极心结，长久积累下去，导致她成年后患上心理疾病，是心理医生终于让她的潜意识重见天日，最后得到治愈。 可见，潜意识是形成宝贝智慧的一个重要源泉，父母要在早期教育中多为宝贝建构积极的潜意识，减少消极的潜意识，为宝贝打造阳光人生。
3种环境优化宝贝潜意识 积极的潜意识来源于宝贝健康、安全、愉快的生活体验，消极的潜意识形成于不安、紧张、焦虑的生活体验，所以，在人生之初，对宝贝的潜意识教育主要是营造良好的环境。环境1：温馨的人际关系我们都能认识到宝贝的生存和发展少不了正常的吃喝拉撒睡，其实动物也是如此，宝贝作为人具有更高一级的需求就是“温馨的关系”，这样他的大脑才能真正发育成人脑。所以宝贝固然不能缺吃少穿，更不能缺乏人际关系。温馨的人际关系是现代宝贝生长的阳光雨露，否则宝贝的潜意识脑海一片空白，没有与人交往的素材，宝贝怎么能加工成为人的智慧呢？环境2：和谐的家庭氛围 即使家庭是一座牢固的城堡，家庭氛围也会随着阴晴冷暖出现一些变化，而生命头三年的宝贝只需要晴朗和温暖的氛围，阴霾和寒冷将在宝贝的潜意识里留下阴影，至于有的妈咪说应该教育宝贝面对现实、承受挫折，那是在宝贝可以接受的程度与范围内，超限的“现实”和“挫折”将造就消极的潜意识。环境3：感性的学习方式 知性妈咪面对感性宝贝会有很多的不适应：这个玩具的功能是训练敲打，宝贝为什么只知道抱着啃，既不卫生又玩不出水平，怎么让宝贝顺应玩具的功能呢？宝贝已经学会走路了，却赖着妈咪抱，宝贝为什么没有妈咪的自立和韧性呢，不行，应该锻炼他！ 知性妈咪有成熟的理性思维，凡事习惯于推理和思考，面对毫无逻辑和章法的宝贝会有许多困惑和疑问，于是知性妈咪变得不安和急躁了，被自己梳理了几十年的人生逻辑怎么对宝贝的现象缺乏了解释力？被自己积攒了几十年的成功经验难道就这么闲置吗？不行，知性妈咪因而对宝贝的干涉多起来、干预硬起来坐上板凳了,收藏了慢慢看评论内容：发表评论不能请不要超过250字；发表评论请自觉遵守互联网相关政策法规。
