今天阳光虽好，但风很大，姥爷就没带叮当出门。我想起前两天老师留的“作业”，让小朋友用笔描写数字1、2、3。于是找出作业和彩笔来，跟叮当说做游戏。叮当高兴地跑到茶几旁，拿起笔，跪坐在地上，我指着纸上的虚线部分让他描。
叮当握笔的姿势一点也不标准，我犹豫了一下，算了，不纠正了。描完就完了。
叮当嘻嘻哈哈，把“1”描得像条蛇，还跟我说：“妈妈，你说：‘表现得很~~好！妈妈可为你感到骄傲了！’”我也不想太严厉，便照说一遍。叮当笑眯眯地点点头，接着画。
描“2”的时候，根本就脱离了虚线的轨迹，只大略是2的形状。我慢慢地沉不住气，敲着茶几，说：“描着虚线画！”叮当抬头看了我一眼，画一笔，问：“是这样吗，妈妈？”我刚要说“好”，见他笔又偏了，就急道：“你看看！是这样吗？”叮当看着我的脸色（唉唉，惭愧死了），歪着头，讨好又心虚地笑着，说：“妈妈，你这么开心呀？”我一听，只好按下怒气，敷衍道：“是呀，你快画吧。”叮当把笔往我手里塞，说：“妈妈你来画吧，我不会。”
撂挑子了？这哪行啊！于是我半哄半逼着，让他重又拿起笔来描“3”。
这“3”是怎么也描不像了，他就是不会拐那个弯。我焦躁地把住叮当的手，教他描，可他手指头没什么力气，把不住笔，带歪了，我又想再重描，也没描好，还多出几道来。我气得甩手瞪着叮当。
叮当也气了，鼓着小脸蛋，拧着眉，又委屈又气愤地说：“你看，都乱七八糟的了！”我在那个“3”上狠画2笔，把笔往桌上一拍，喝道：“可不是乱七八糟的！”（唉，再度鄙视自己）
大概觉得自己一不是故意犯错，二又努力地避免让妈妈生气，可最后还是被妈妈吼，叮当反抗了！红着眼圈，腾地站起来，把笔往地上一扔，坚定地说：“我不画了！”把纸也一下两下地推下茶几，然后又倔强又委屈地瞪着我，再次强调：“我不画了！”
我其实心里早后悔了：这么小的孩子，哪有能力把笔控制得灵活自如呢？此时见他这小模样，我……再也忍不住……一把把他搂在怀里，大笑起来。一边拾起笔来塞在他手里，一边安抚他，向他道歉。叮当倒不趁机大闹，只气愤愤地低声重复：“我不！我就不”
这个还不到3岁的小孩子不知怎么发泄委屈和怒气才好，抢过笔来，自言自语似地说：“哼，我要画在你身上，我要画在你身上……”我想总得让他发泄出来，就由他画了一道。画完这一道，叮当平静了许多，肯接受我的道歉了，还煞有介事地抹了抹始终没掉下来的眼泪。
睡午觉的时候，我把叮当抱在怀里，给他脱袜子的时候，他看了看我衣服上的那道笔印，轻声问：“妈妈，你这个能洗干净吗？”我心里一动，搂着他说：“不知道。洗不掉也没关系。以后妈妈一看见这个，就想起来，不能再那样对叮当乱发脾气了，好不好？”叮当小身子软软地靠着我，仰着小脸儿，信赖地看着我，笑，说：“亲、爱、的、妈、妈！”
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