该给孩子留什么

该给孩子留什么有了孩子，一个问题就必然摆在我们面前那就是“该给孩子留什么”。洛克菲勒家族的教子经验咱学不了，有些也不能学。那我们准备给孩子留什么呢？留钱留财产，孩子要上大学、上完大学要买房子要成家，这哪个不需要钱呢？可一味地强调“钱”这东西，孩子会变成什么样呢？“啃老族”是谁的错，全是孩子的问题吗？祸根从我们溺爱孩子那一刻就留下来了。咱们看长沙那钉子户的一家，想必从前也是大户人家，可是现在呢？老人、孩子全部依靠房租生活，看着可怜，深想一下，这怪谁？留个人奋斗的气势，我们许多家族企业的开创者都经历了他人不可想象的磨难，有些人在采访时直接就说出来：“没钱别人就看不起你。”也许看惯了世间的白眼，对自己依靠机遇、依靠个人的努力看得过重，使一些人获得财富后便不自然地出现显福情节，其实这更让人看不起。而他们如果总是把这苦难的奋斗是说给已经过惯好日子的孩子时对孩子有两个不利影响，一是孩子把金钱看得重，以为钱可以决定一切。二是孩子对前辈的发家史总有抵触情绪，要么自认为做不到前辈的高度，要么就另辟蹊径，做前辈不做的事情。其实我们给孩子留三样东西就够了，一是一颗善良而又关爱别人的心，二是持续学习的人生态度，三是学习和工作的技能。我很幸运，有一个好父亲和初中有个好老师，他们都是有一颗善良而又关爱别人的心的人。父亲的事我就不说了，就说说我这位班主任吧，现在他是全国优秀教师，可当时给我们带班主任时头上可没有什么光环。他是满清贵族之后，可上班会旁征博引给我们讲的都是中华民族的优秀儿女。他带两个班的数学，却从不在数学方面给我们开小灶，绝对是一碗水端平的，给我们上什么，就给另一个班上什么。不过我们却有别的班没有的小灶，一是每个月亲自可蜡纸给我们印些诸如《三套车》、《莫斯科郊外的晚上》、《跟着xxx走》、《团结就是力量》、《毕业歌》之类的歌曲。别的例子我不多举，可同学有几个不喜欢他的呢？持续学习的人生态度是指要相信“三人行，必有我师焉”，人都有自己的长短之处，一个人也不可能将各类人生都经历过，从别人身上看到自己的短处，不断改进，不也是人生的乐趣吗？如果你很幸运，直接站到的巨人的肩膀上了，取得了别人达不到的高度，也不妨将下身姿，教给大家，一方面教学相长，一方面不会感到独行者的孤独呀。教给孩子这种态度，他会不快乐吗？所以我一直对孩子说不要在我面前谈分数，讲讲你会的你给同学讲了没有。你在学校表现好不好，我不光要问老师，还要问你的同学。只要他和多数同学和睦相处，我不会为他的将来担心的。学习和工作的技能也是要后天培养的，为什么有些孩子聪明？其实就是掌握一些学习的窍门而已，但生活的全部不是学习和考试，所以要多接触生活，没准还可以达到劳逸结合、触类旁通的效果，所谓“欲速则不达”也可能就是这样了。说的不错，应该深思一下了健康的心态！！！