中华医学会儿科分会儿童保健学组对北京、上海、广州、成都、长沙、厦门、杭州等7个城市的1200位0-3岁儿童父母的问卷调查结果表明，很多父母对婴幼儿学能发展存在认识不足，存在着以下很多认知误区。 误区一：盲目灌输知识和技能培养 调查显示，24％的家长把学习理解为算术、诗词等知识的提升，49％的家长则将学习归结为学钢琴、学书法等技能，甚至很多家长以宝宝能背诵诗词为荣，于是各种强制学习现象应运而生。 专家提醒：婴幼儿的学能是其成长过程中所必需的各种能力的总和，它的发展和培养涉及动作、语言、智能、情绪调控和社会适应性等多方面，家长不能片面地把学能的定义局限在对知识和技能的掌握上。 误区二：以生理年龄判断宝宝的学能 在调查中，43％的家长依旧认为“应该根据生理年龄为标竿，来判断宝宝的学能”；同时有46％的家长尚未意识到“宝宝的学能发展需要特别加以培养”。 专家提醒：0-3岁是婴幼儿非常重要的发育时期，如果家长对婴幼儿进行过早或过迟的训练，可能会影响其能力的发展。科学的做法是对宝宝进行正确的学能发育年龄评估，制定具有针对性的一对一学能发展计划。 误区三：主观臆断 经验先行 宝宝迟说话怎么办？在调查中，42%的家长都判断为“宝宝晚开窍”等；在孩子学能发展的问题上，66%的家长倾向于请教长辈或已有育婴经验的朋友，只有少数选择向医务专业人士请教。
顶一下还是要顺其自然依照宝宝自己的发展来拔苗助长好象是每个做父母的都具备的,我觉得孩子顺其自然的好哦让孩子自然而然的长大,自然而然的学习新东西吧!现在的小孩子"压力"可真大呢!让宝宝在快乐中成长吧还是不要太早给宝宝这么太的压力吧！我xxx宝就是快21个月了，还不会怎么说话呢，这事急不得的我希望我的女儿能健康块乐的成长就好。了解一下说明记性好， 别的没什么，我觉的， 太小了，看不出来的。我xxx宝现在上幼儿园中班，经常有作业，写字，写拼音什么的，每学期发的书有一大摞！！我都怀疑我们上的是小学，不是幼儿园！！评论内容：发表评论不能请不要超过250字；发表评论请自觉遵守互联网相关政策法规。
