一、见到老师,是否有礼貌,并且能主动和老师打招呼?是否热情大方?
标准:能主动说“老师好”、“老师再见”,面带微笑,热情大方。
二、给老师说你最拿手的儿歌或故事。
标准:仪态大方,叙述有表情,声音响亮,语句通顺连贯。
三、看图说话:
红红在公园玩儿,和爸爸妈妈走散了。
标准:能说完整的一段话,语句连贯通顺。
四、能回答一些简单的问题。
你知道爸爸,妈妈的名字吗?他们在哪里上班?
你的幼儿园的名字?喜欢幼儿园的生活吗?
你的好朋友有几个?他们为什么喜欢你?
你最喜欢哪一个季节?为什么?
你参加兴趣班吗?如果参加,是什么内容?你觉得自己学得怎样?
夏天来了,你是怎么知道的?
爸爸妈妈或家中其他人生病的时候,你会怎么做?
五、孩子就要成为一个小学生了,帮您的孩子判断一下,以下的20项指标里,孩子能完成几项?
A:必答题:以下这些本领是孩子进小学之前必须掌握的,如果孩子已经掌握了这项本领就请在前面的小方框里打个“√”。得一个“√”加5分。
□会划直线、画圆圈。
□会自己整理书包和学习用品。
□会认○、□、△等图形。
□会数、写1~100以内的数字。
□会做10以内的加减法。
□会分辨各种颜色。
□会写自己的名字,并会从左往右写,从上往下写。
□会看图说话(一句或者几句)。
□会观察图片,并进行简单地比较。
□能比较流利地说话,并把自己的意思表达清楚。
□会自己吃饭、上厕所。
□知道家里的地址和电话号码。
□会正确使用文具。
□会自己穿衣服、剪指甲等等。
B:附加题:每题5分。
□会20以内的加减法。
□会汉语拼音、认识一些常用汉字。
□认识线、角,会数简单的线段、角和图形。
□会一些简单的英语口语,如打招呼,知道一些单词(借助图片)。
□知道几和第几,会做简单实物换算
□会通过时钟知道时间。
暑假后,一年级新生就要上学了,家长们可要给小朋友们准备好必要的文具哦,纠姿铅笔可少不了,有空到我的空间去坐坐。。。不错哦,顶一下.评论内容:发表评论不能请不要超过250字;发表评论请自觉遵守互联网相关政策法规。