一．在给孩子的每一次的机会里 在孩子尚未长大之前，不要过早地给孩子画下圈圈框框，多给孩子创造机会，让他多接触不同的东西。家长要抓住时机，给孩子以科学的指导。比如，孩子一岁时可以握笔“涂鸦”了。将笔和纸交给孩子，特别是颜色鲜艳的笔，不仅使孩子画画的要求得到满足，也能刺激孩子视觉的发育，使手指等小肌肉得到发展和锻炼。假如此时父母因孩子画得不好，就会限制孩子的创意了，也许因此会使孩子厌烦了画画。 二．在家长对孩子的鼓励与赞赏里 日本幼儿教育专家指出，人的脑细胞网络是由出生后受到刺激，逐步发展与完善的，人生下来就具有各种细胞，其功能起初是潜在的。如果不适当地给予刺激，它们便不能xxx增殖，很可能在发挥作用之前就告终结。兴趣就是对这种潜在的种种细胞有效的刺激。如果这种刺激持续而强烈，兴趣就会使细胞增殖。儿童时期，大脑细胞需要多种刺激，从而为具备多种功能作准备。兴趣的变化不是坏事，它是人自身才能增殖的表现。所以家长应该鼓励孩子有多种兴趣，更不应该因为自己的原因而斥责孩子。 三．在孩子自发地对艺术产生的兴趣里 父母想培养孩子某个方面的艺术才能时，不要过于性急，急于训练孩子会打乱孩子兴趣爱好的临界期，使孩子永远地失去某种能力发展的可能。父母急于求成的结果会使孩子逃避超负荷的训练，因为繁重的、强迫的刺激将使孩子产生厌恶情绪。 四．在孩子体会到进步时的乐趣里 切忌嘲笑孩子的努力。在培养孩子的艺术细胞时，随时保护孩子的积极性。对孩子哪怕是一点微小的进步，也要给予高度的赞赏。即使孩子提出大人不屑一顾的问题，父母也要表示关心，承认孩子付出的努力。
让5岁的孩子倾听童话让15岁的少年阅读童话让25岁的青年人品味童话让35岁的成年人理解童话让45-99岁的人思索和回味童话因为在我们的童年、少年、青年直至老年，童话带给我们的不仅仅是温馨、欢乐和启迪，更多的是思索和悠远的人生体味。精彩的童话，夜里梦见里面的故事，白天也必然会想起和流连其中。一个孩子一天天地向前走去，长大了，很有知识，很有技能，还善良和有诗意，语言斯文……同样是长大，那会多么不一样。佩服每个帖子都帮我顶了啊？我的儿子不知道有没有艺术细胞评论内容：发表评论不能请不要超过250字；发表评论请自觉遵守互联网相关政策法规。
