“中国妈妈”(ChineseMom)成了美国校园贬义词，成了美国高中生口中的讽刺语！在美国学生眼中，华裔家庭的孩子缺少独立性和自主性，妈妈像只老母鸡，孩子如同小鸡，总要靠母鸡的翅膀来保护…… 通常来说，一个人的一生离不开四种教育：家庭教育，学校教育，社会教育，自我教育。而人的启蒙阶段，最重要的是来自家庭、来自父母的教育。在家长中，母亲对孩子的影响更大，有句名言就说“推动摇篮的手推动世界”，因为童年影响一生。 美国人将“中国妈妈”当成贬义词，并非人家有意妖魔化“中国妈妈”，应该把它看成是对“中国妈妈”的一个提醒、一次警示。在西方家庭，孩子说自己喜欢做面包，长大了要做个面包师，父母是高兴的、鼓励的；如果换作中国家庭，父母要是听到自己孩子的“志向”是做个“厨子”，大抵会一脸不高兴，认为孩子“没出息”，脾气暴躁的家长甚至可能抡起巴掌掴过去。 管得太多太死，孩子没希望。溺爱、攀比、模子化、格式化，把我们的孩子弄成了火柴盒里统一的火柴一般，彼此同一个“身材”、同一张“面孔”。人本来就是多样性的，教育生态当然要多样性，“因材施教”就是这个基本道理。而且社会上的岗位也是多样性，需要各种各样有个性、有特点、有特长的人。可我们的学校教育，仍未摆脱计划经济的阴影和阴魂。家庭教育则是跟着学校教育走的，同样也属于“计划教育”，根本无法培养个性人士、尖端人才。 好的教育，是培养孩子好的习惯、好的品格、好的德行，知识多学一点少学一点，并不是第一位的。而管得太多太死的家教，往往顾不及品格品德那码子事。在“攀比教育”中，甚至会激发学生的嫉妒心中的兽性。某地就曾发生过两位同学一个杀伤另一个的悲剧，起因仅仅是由于两位考试成绩数一数二的学生，被家长比来比去，你第一还是我第一，于是一个就去把另一个“干掉”了。 管得太多太死，不给孩子自由的发展空间，使孩子没有任何自我发挥的余地，甚至可能比责骂、羞辱孩子效果更坏。二战时，英军最著名的陆军元帅蒙哥马利，因为阿拉曼战役和诺曼底登陆战而永载史册。但蒙哥马利的童年很不幸、很痛苦，因为他有个糟糕的妈妈。那是一位专横跋扈、颐指气使、对孩子们稍感不满即棍棒伺候的专制女王。母亲责骂他的“关键词”就是“坏孩子”，而蒙哥马利在内心想的是：“我不是坏孩子，你是不了解我的。”有一次，顽皮的小蒙哥马利把一只花瓶打碎了，他母亲就尖声大骂：“除了当炮灰，你将什么也做不成！”但蒙哥马利没有成为炮灰，而是成了伟大的将军。蒙哥马利喜欢当兵，他的道路是自己选择的，这里好就好在讨厌他的母亲没有为他安排“人生道路”。 中国的家教，总喜欢把孩子的一切给规定好、安排好，生活要安排好，人生也要安排好，目标给你定好了，道路给你找好了，等等等等。要让孩子做“最好的自己”？那简直是做梦。中国妈妈和中国爸爸，确实是世界上最辛劳的，但最终却可能是只有苦劳不见功劳。孩子最后都成了一生安分的人，没有自我突破，更别谈社会突破了。要让孩子健康成长，就要让孩子自由成长。“自由”当然不是放任自流，而是一门既科学又艺术的教育孩子的学问。这其中，最需要“无为而教”的那种洒脱。
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