研究认为：宝贝在适合他成长的坏境中，才能发挥出潜能。 意大利着名儿童教育和心理专家蒙特梭利．曾这样形象地比喻过宝贝在成人世界里的痛苦：“让我们想一想孩子在一天之中遭受的痛苦吧。试想有一天我们成人生活在一个巨人世界里，那些人的身体巨大无比，腿特别长，跑起来不知道比我们快多少倍，他们的头脑不知道比我们敏捷和聪明多少，我们想走进他的房间，可是每个房间的门槛都要高于我们的膝盖，我们想爬过去都要有人帮助才行，我们想坐下休息一会儿，可椅子竟然跟我们的肩膀一样高，要坐上去得先进行一番艰难的攀爬，我们想把脏衣服刷一刷，但所有的刷子都是超大的。我们的手根本无法握住它。如果这巨人还乐呵呵地对我们说，他们对我们的到来期盼已久，那么，我们就不能不对他们有所怨言，他们没有做好准备和接待工作，也没有打算让我们愉快地生活在他们的世界里。” 蒙特梭利的描述，非常精辟地揭示了一个不适合宝贝的环境，对于宝贝来说是多么的痛苦。人们处在一个社会环境中，在这个环境里，有一些特别重要的精神力量在产生作用。假如一个人不能在他应该适应的环境中生活，他不但不能发挥自己的潜力，更不会了解自己。所以，我们必须重视对宝贝社会本能的培养，并鼓励他们多和同伴相处。我们要知道，宝贝的愿望是：通过使用双手以使自己更聪明，并使自己过得更舒适。他们不仅在行为上像成人，而且还努力将自己塑造成大人的模样。 就像成人知道的，一个优美的家庭环境有助于家人和谐融洽的相处。舒适美观也有助于宝贝学习和活动能力的发展。在一个优，美的环境中，宝贝主动探索与发现的意愿都要比他在一个胡乱不堪的环境下更强。 那么，适合宝贝的环境需要具备什么样的条件呢？ 专家认为，适合宝贝成长的环境是： 1、应该利于宝贝的行动 为宝贝创造一个所有东西的大小，都跟他的能力相配的环境，有助于发展他们的潜力。 比如，挂衣服的衣钩正好在他伸手就够得着的地方，当他轻轻打开一扇门时，门的扶手大小也正好能被他的手握住，房间里的小凳子，重量正好适合他的臂力，使他搬起来不太沉。如果你给宝贝这样一个合适的心理环境了，他在这种环境中所表现出来的积极的生活态度，一定会令你惊叹不已。他不仅会在这里十分愉快地生活，而且内心充满了活力。 2、有宝贝容易拆卸的玩具 众所周知，宝贝常常毁坏他手中的玩具，尤其不珍惜那特意为他制作的玩具。 但是，宝贝的这种破坏行为恰恰是智力发达的证明。他之所以会拆坏玩具，是因为他想知道“这东西是怎么做的”，也就是说，他想在玩具里面寻找有趣的东西。因为，玩具在外观上没有任何使他感兴趣的东西，所以，有时候宝贝会像对待仇敌一样，用力将一个玩具打碎，以此探索隐藏在里面的奥秘。不要给宝贝那种粘贴得过于牢固，宝贝完全不能移动和拆卸的玩具，那样对开发宝贝的智力并没有好处。 比如，扫地、吸尘、自己穿衣服和梳洗等，家具必须轻巧，摆设的位置必须方便宝贝移动；照片要贴在与宝贝的视线同样高的地方．让他很容易观看。 宝贝学会了注意环境卫生，学着把污渍擦干净，久而久之，就会养成保持卫生的好习惯，就会把他身边的每样东西都刷洗干净。 让宝贝拥有专属自己的空间，会让他变得自私吗？ 南妮的担心也并非空穴来风，我们也常常看到这样的例子，就是被宠坏的宝贝娇纵自私，自己的东西一点也不让别人碰。如果从一开始就给宝贝布置专属的房间、家具和玩具，会不会让宝贝变得更加骄横自私呢？ 给宝贝布置房间、买家具只是给宝贝独立心理环境的一个方面，更重要的方面，是给宝贝爱和安全感。蒙特梭利也说过这样的现象，就是穷人家的母亲因为经济条件的限制，请不起保姆，只好把宝贝随时带在身边，但这样的宝贝，心理反而更健康；而富人家有保姆，母亲往往把宝贝扔在一个豪华的房间里，让保姆看着就离开了，这样的宝贝长大后反而有更多心理问题。 现在经济条件越来越好．如果妈咪只注意给宝贝物质的满足，却忽视给宝贝来自妈咪的无私的爱，和宝贝做情感的交流，那么，即使给宝贝布置了可爱如宫殿的房间，对于宝贝的心理健康也是无济于事的。
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