宝宝的智慧在他的手指上，手不仅是运动器官，而且是智能器官。正所谓心灵手巧、手巧心灵。精细动作就是宝宝运用手尤其是手指的操作能力，而这种能力的本质，就是手-眼-脑的协调能力。 在新生儿时，宝宝就具有原始的抓握反射--当您用食指或其它易于他抓握的东西放在他手心的时候，他就会本能地紧紧抓住它。2-3个月时，他"发现"发自己的小手，于是就开始尝试用这双神奇的小手，进行各种主动的探索活动。在宝宝还没有"发现"自己的小手前，一般在0-3个月时，您应当经常和他一起做一些触摸抓握的游戏。尽量让他接触各种不同质地、形状的东西，如硬的小块积木、小电池、塑料小球、小瓶盖和小摇铃，软的海绵条、绒毛动物、橡皮娃娃、吹气玩具、衣领被角，干净的树叶、小草、芹菜根等，以丰富他的触觉经验，锻炼手的抓握本领。利用一些颜色艳丽的木制玩具既能让宝宝辨别不同的颜色，在抓握的时候又锻炼了宝宝的手指精细能力。
1岁半——2岁的孩子大动作和精细动作的能力发展较快，手眼配合能力、手的操作能力明显提高。手眼活动从不协调到协调，五指从不分工到有较为灵活的分工，双手从“各自为政”到能够互相配合，如可以一同摆弄玩具。精细动作获得发展。这时的孩子独立性、学习能力、动手能力、活动能力都越来越强了，而且精力无穷，游戏更加显得重要。有些木制玩具可以有效训练孩子的操作能力，宝宝将各种零件的组装、拆卸，生动形象，并与实际相联系，从小培养了宝宝的动手意识，锻炼其实际的操作能力。就是在这些手的抓、摸、拿过程中，宝宝手指的功能和技巧都得到了极好地锻炼。而且能使宝宝从小就对实用工具的名称和作用产生了认识,也不会在抓握的时候伤害指头。在颜色认识和进行各种摸拟游戏的过程中，不仅加强了对精细动作的练习，而且训练了宝宝手指肌肉的灵活性。
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