教你科学有效的帮助孩子建立良好的时间观念

         良好的时间观念有助于孩子的健康成长。守时、惜时的孩子,往往心智的成熟程度较高,很容易建立健康规律的生活习惯,学习的效率高,同时他们有自信、有乐观精神,对外交往能力也强。”
  
    对于良好的时间观念的培养我认为很重要,记得上小学时有一篇课文《统筹方法》,读后受益匪浅,以致对于后来的学习、工作和管理都有着重要的影响和帮助。在可可成长过程中,对于时间观念的培养有以下几点经历和亲身体会。
  

       一、帮助孩子树立时间框架
       树立早期时间的大体概念,例如一年有四季,一天有早中晚,有助于孩子建立时间感。记得家里有本小人书,上面有个宝宝早上起床、穿衣、刷牙、吃饭、上学;中午宝宝吃饭、午睡;下午宝宝放学、太阳下山;晚上宝宝要睡觉的画面,每个步骤旁边还有个圆圆的时钟。可可在咿呀的时候,喜特别欢听这段,每每讲到这里,她用小手不停地点击时钟,要大人说出上面的时间。我想这个阶段,在可可的脑海里面已经形成了早、午、晚的时间框架。
 

       二、帮助孩子专注的做事
       可可开始自己学吃饭的时候很专注,很认真,吃饭时间也不算长,一般在30分钟之内能够完成。但后来吃的顺手了,也开始溜号,吃吃玩玩。这个时候会问她想要做什么?她会说要去骑车,看动画片之类的。然后告诉她可以,但是要先把饭吃完。有欲望的驱使,可可很快就吃完饭,去做自己喜欢的事情。过一段时间,可可会主动在吃饭前告诉家长,“等可可吃晚饭去做......吗?”。整个用餐的过程很专注很认真。据说有的孩子吃饭的时间很长,大概在40分钟到1个小时,我想可能就是因为吃饭不够专注的原因,久而久之,吃饭用时越来越长,养成了做事拖拉的习惯。做其它事情也是一样的道理,尽量不要让孩子一心多用。
 

       三、帮助孩子建立事件的先后顺序
       做一件事情,要有先后顺序,就像上面提到的《统筹方法》,科学的排序,会得到事半功倍的效果。这个环节的建立还要感谢儿童节目,里面会有一些手工制作,而且还会很详细的讲解,制作的过程和方法,经常用到“首先”,“然后”,“其次”,“再”和“最后”等顺序用语。可可经常模仿里面的姐姐的语气,跟我讲:“妈妈,你知道吗?要先剪下来,然后涂抹胶水,贴上,然后再上面画,最后挂起来”。有时也会引导可可按照时间的先后顺序描述一天的活动内容,看来她已经懂事情的发展是要有先后顺序的。


      四、培养孩子的紧迫感
      可可和都都同上一个亲子班,一周两次课,每次上课前一天晚上,都要预先提醒:明天要去上课,要早点起床,不能迟到。到了早上催促可可起床,穿衣,洗漱。这个过程中可可也会耍赖皮,耽误时间。这个时候我们通常会说,“上课不能迟到,都都已经要出门了”。每每听到这话,可可都会立马收起耍赖的态度,严肃对待。之前也灌输过上课不能迟到的概念,让可可明白上课迟到是不对的。再用都都做比较,会让可可产生紧迫感,加紧完成自己该做的事情。每次带可可上课都是要提前5-10分钟到达,上课之前可以去洗手间,在教室里转转看看,同老师们打个招呼。同样,这也是我向来的做事习惯,总会比预期提前一些,这样做起事来才更加从容。

 

       五、启发孩子用时间来记录
       可可每天早上起来第一件事是转过头看桌上的时钟,还要问现在是几点了?每次都会得到很认真准确的回答。利用她的这个爱好,我们平时也会注意教可可用时间记录。有时可可会提出一些“无理”要求(例如:刚吃过饭又要喝牛奶、刚看过一个动画片又要接着看),我们通常会让她看钟表,并同她商量等表针指向数字几的时候就可以做喜欢的事情。达成一致后,可可会时不时的走过来看看指针到了没有。时间一到,不用我提醒,自己就会跑来报告时间到,可以做喜欢的事情了,这招屡试不爽。不过有一次我中招了,吃过午饭,我让可可帮忙拿个香蕉,结果遭到可可的反对:“刚吃过饭,等下再吃,妈妈你看这个针走到'5'的时候你就可以吃了.”啊~~~~她说的是短针(时针),现在才指到“1”,难道吃个香蕉要等4个小时吗?可可一脸严肃的说:“是呀。”4个小时,时间太漫长了,中间我们睡了午觉,又出去玩了一会,早就把这事忘记了。可可忽然叫起来:“哎呀,妈妈,过点了,你该吃香蕉了!”这个时候已经5点30了,我想可可这个时期已经初具时间观念了。
 

      六、培养孩子用时间衡量和认知
      可可对时钟和时间已经初步了解了,但是对时间的衡量认知得还不清楚。平时我们会刻意跟可可讲得很具体;我们走到小花园大概要5分钟的路程;看完这个动画片大概要20分钟的时间;再等2分钟饭就做好了;去都都家玩半个小时就回来,妈妈出差3天等等(之前我们形容时间喜欢用“一会儿”的概念,太概念化)。先帮助可可积累用时间衡量的数据,然后让她自己慢慢运用吧,现在已经初见成效。有一天可可在午睡前,跟我们说,“我就睡那么一小点儿”同时两个手心相对比划着(小手之间的距离也就30厘米)。我们答应可可,让她只睡一小会儿,就叫她起床。原来她担心自己睡的时间过长,起来发现天已经黑不能出去玩了。呵呵,这也是她之前不喜欢睡午觉的原因——怕时间溜走。
 

       当然,培养良好的时间观念,不只是这些,相对于以上提到的环节,培养擅于计划的习惯及遵守时间等良好习惯也是很重要的,在可可将来的成长过程中,我会用心记录,共同分享

[最后更新时间为 2010-07-24 14:50]

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