这几天自己过得好开心，因为我家宝贝从老家这边过来我这里了，这些天我天天陪着他，和他一起学习，一起玩耍。宝宝真的是长大懂事了许多哦，说出的话一套一套，淘气调皮，有时自己还没明白过来，呵呵！和宝宝在一起的日子真的太幸福了！玩归玩，宝宝学习也是很重要的，宝宝下学期就读二年级了，所以这暑假要带他去学点什么。因宝宝很好动，坐下来写作业不到10分钟就坐不住了，性子有点急，从他写的字都可以看出来的，从这些方面考虑，后和我老公商量，为了锻炼他的宝宝的耐性和坐性，决定带他去学硬笔书法。一来练下字，二来希望可以改下他的急性子。等他先把字练好，坐得住了，下次再去学钢琴，让宝宝学更多的东西，这也是每个父母心中的愿望吧，都希望自己的宝宝可以做个有用的人。针对宝宝学书法方面，自己也在网上查了下少儿学书法的好处和一些注意事项，现也写在这里与大家分享一下。
书法是形象思维，由右脑主宰。孩子在学习过程中，处理的大多家庭作业以左脑来进行逻辑思维。在业余时间练习书法，可以舒缓神经，左、右脑交替运用，交替休息，使到逻辑思维和形象思维能劳逸结合。
有人把人生不同阶段练习书法的好处比喻为：幼时习书如驯兽，青年习书如交友，中年习书如避暑，老来习书如进补。
练习书法要使全身处于端坐或直立的状态，从头到脚保持正直，做到"头正、肩松、身直、臂开、足安”，这实际也就是练了"坐功”或"站桩功”，间接对孩子的体形也是一个辅助。
而"动功”则表现在挥毫运腕时的身体运动。例如，按照书法中的"永字八法”，运笔时就需要频繁变换提、按、急、徐、左、右等运作，手指、手腕、手掌进行有规律的运动。一般来说，写寸楷以下的小字，重在运指。写五寸以上的字，即需悬腕。写大一点的字，更需悬肘。写特大的字，则需由肘而肩、而身、而步地运用全身之力。所以说，每天习字、作书，要不断转换动作和灵活运用指、腕、肘、肩、身等，实际上是在进行着一种轻柔而又有力度的有氧健身运动。
不同的人最好根据自身不同的性格特点来选择不同书体进行练习，才能起到修补不足、完善自我的最佳功效。即使在入门者通常练习的楷书中，不同书家的字体又有不同的练法。一般来说，性格坚毅的人应练柳体，性格含蓄细腻的人则应练虞体或欧体；女人宜练行书或章草，以求阳刚之美，男人应练正楷，以求阴柔之韵；性格狂妄和疾病患者，也宜专攻正楷。若情 绪浮躁而又练狂草，则肝火上亢而神情恍惚，气血上冲，以致产生不良后果。
少儿学习书法至少有四个好处：
第一，中国书法已有三千多年的历史，是古人聪明和智慧的结晶，是我们的祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富，是我国独有的一门艺术。教育部早已将其列为中小学生的一门必修课。作为青少年素质教育的一项重要内容，可以从小培养孩子的艺术素养，陶冶高尚的情操，提高文化素养，为将来的全面发展打下良好的基础。
第二，少儿在学习书法的过程中，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达到协调性和灵活性。这些动作靠大脑指挥，经常有规律地训练，对促进大脑的生长发育十分有益。少年儿童正值生长发育的高峰期，12岁时大脑发育已基本接近成人。在此之前，抓住这个大脑发育的黄金时期学习书法，对促进少儿大脑的生长发育，开发智力，培养高智商的人才非常必要。这一点往往被很多家长忽视
第三，书法有严格的书写法则，少年儿童，尤其是小学阶段，主要是识字，在学习文化的同时又学习书法，既可以巩固所学的知识，又能促进文字书写水平的提高，把字写得更加整洁美观，又合乎规范。
第四，学习书法需要耐心细致，持之以恒。对于接受文化知识教育的少年儿童来说，通过书法学习，可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好学习习惯，同时有益于意志的锻炼，进而促进文化课的学习。
【学习书法的注意事项】
1.每天独自练习的时间不宜过长，最好每天上、下午各一次，每次半个小时至一个小时之内为宜身体不舒服或过度疲劳就应及时休息，不要勉强书写。
2.多写大字，少写小字。写大字人的手腕活动幅度要比小字大得多，更能起到锻炼的作用，而且写小字对书法技能的要求比较高，不容易写好，大一点的字则相对好写。
3.学习书法的形式应该多样化，听课、示范、与有共同兴趣的朋友互相讨论、共同切磋，在集体中充分享受学习的乐趣，并可使人开朗合群。一个人闷头写，时间长了容易失去兴趣。
4.保持平和的心态。书法练习时应以养身为主，学艺为辅，不要操之过急，不应在短期内设立一定要达到的具体目标。要从实际出发，善于从学习的过程中得到精神的满足。
昨天带宝宝去报名了，下周一开课，希望宝宝能明白爸爸妈妈的用意，把字学好。我也相信宝宝肯定有很大进步的，可以学好。因他在自己的日记里写要自己好好学，超过所有小朋友。宝宝加油哦！妈妈一起和宝宝加油！
[最后更新时间为 2010-07-11 14:20]
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