“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”这首歌是如此经典，的确每个孩子在爸爸妈妈的心里都是一块宝贝。
然而随着孩子一天天长大 问题会越来越多 不过我们一定要记住一点 孩子始终是孩子 作为家长 最重要的是循循善诱
同为家长的我也遇到过这样的问题 不过有幸找到了很好的解决办法，在这里写出来跟大家交流一下
故事是这样开始的。。。。。。
“是小宇的家长吗，我是他的班主任刘老师，麻烦您到学校来一下！”我的头嗡的一声大了，心中暗想，坏了！孩子是在学校打架了？违反学校纪律了？还是……
我急匆匆赶到学校。结果比预料的要好一些，班主任刘老师只是说，小宇近来学习不在状态，成绩一路下滑，尤其英语老师投诉说他上课老走神，作业也非常马虎，成绩现在几乎跟不上了，要家长好好关照一下他，改善一下英语学习情况。
好哇，小小年纪就不爱学习，看来我得来点严厉措施了。我满肚子怒火，向刚刚到家的小宇劈头盖脸发泄出去，我真想揍他一顿，可惜爷爷奶奶在一边虎视眈眈，恐怕我的拳头还没落下去，他爷爷的棍子已经落到我身上了，所以还是温柔一点吧。于是，我们精心组织了第一战役。
在这次交战中，我采取的是“狙击战法”。严防布控，严密监视，要求小宇放学必须立即回家，每天了解新课学习和掌握情况，在老师留作业的基础上，我再加留一些英语作业让他完成。否则就不让玩电脑，不让看电视，不让出门。我则在一旁死定死守，严密监视，他稍有走私、开小差现象，就严加制止。小宇表现出极大的反感，他采取了消极抵抗和拖延战术，作业支应差事、学习马马虎虎，纪律基本遵守，一个月来英语成绩也不见提高。我只好宣告第一战役失败。
我不甘心，多方总结经验，请教有名的教师出主意，采用现在最流行的“赏识教育”，悄悄展开了第二战役。每天吃饭时，就是一家人夸小宇的“法定时间”，我动员全家人挖掘小宇的优点和长处，嘴上抹蜜进行不间断的夸奖，激励他努力学习英语，提高成绩。开始小宇还真感觉很舒服，表现也比较积极了。可是时间一长我发现，他对家人的夸奖有点习以为常，原来“吃蜜”多了也有副作用呀！一个月下来，他的成绩倒是稍微提高了一点儿，不过距离我的目标还相差甚远。
我继续改进，努力总结前人经验，采取“外援战术”，开始了第三战役。我给他报了全市有名的英语辅导班，据说是特级教师来授课呢。你不是不爱学吗，我让高、手来管理你。可惜，这只是我一厢情愿。孩子倒是很乐意去辅导班，钱也花了不少，一个月加上超贵的教材就花了一万多，虽然辅导班的老师整天来电话说小宇很好，学习有进步等，但他的变化我实在无法感觉到。看来，那些辅导班只是徒有虚名罢了，白花花的银子都用在那漂亮教材的印刷费和高档写字楼房租去了，心疼死我了。第三战役的失败让我黔驴技穷。我真的对自己有点失去信心了，难道上天注定我搞不定这个儿子？
不料，正当我失落至极的时候，上帝却给我开了一扇小天窗。那天我遇到了退休多年的老邻居张老师。无意中我们谈起了对孩子的教育。当我对张老师大倒苦水时，他乐呵呵的说：“孩子学英语关键是个兴趣问题，如果没有兴趣强制性的学习根本没有效果的。”他告诉我说：“我的孙子现在在学《英华兰魔法英语》。”“什么是《英华兰魔法英语》教程？”他告诉我：这门中德高校合作研发的游戏式网络学习产品专门针对小学阶段，正处于语感和兴趣培养期的儿童。采用英语互动故事和游戏的方式，让孩子在玩中学习英语，有效提升兴趣和语感的，语音识别互动能大大提高口语和发音呢！许多家长试过了都说效果不错。“真有那么神？”我半信半疑，回家后我立即打开张老师告诉我的网址进行认真了解，觉得挺吸引的，随后就给孩子报了名。
没有宣言，没有征兆，我悄悄开始了第四战役。我每晚都陪着孩子观看《英华兰魔法英语》教程，小宇开始还对我的草率决定有些反感，可玩上手以后，对《英华兰魔法英语》热情来越高，甚至上学前，中午回家午休都主动跑到电脑前学英语，以前他这么自觉只有一个原因：打游戏！我明白，是课程中刺激的历险故事和好玩的游戏吸引了他。看到他这模样，我心里吃了蜜一样高兴。小宇成绩进步很快，上次考试竟然跃居全班第8名，一下子前进了22名呢！前天，小宇还结合南非世界杯，写了一篇名为《football》的文章，主要是说玩教程中的“50米足球射门”游戏心得的，在学习板报栏刊登了，他的信心大增，从此他成了校园的英语明星，走路特神气。
第四战役，我在悄无声息中获得了胜利！我心里别提多美了。
各位宝妈肯定也有遇到类似的情况 大家一起分享一下吧
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