关于识字和阅读敏感期

关于识字和阅读的敏感期：
    第一，识字敏感期实际上是心理发展的一个客观过程，不可以人为提前。只能充分利用，不错过就是好的了。识字敏感期因个体差异表现时间差别很大，没有一个准确的时间只有大概的时间段。据我们的统计，有的人识字敏感期在6个月就能表现出来，有的在2岁左右，有的在3--5岁，甚至有的在7、8岁。
    第二，在敏感期里教孩子，孩子学起来会很容易。不在敏感期里教孩子会没什么效果，反而搞得孩子很厌倦。很多家长在教孩子识字，但是没在敏感期里教所以效果往往不理想，而且搞得孩子很厌倦，是得不偿失。我们的建议是孩子不在识字敏感期的时候家长准备好识字素材，同时也充分利用他目前对别的事物的敏感教孩子。比如孩子目前是孩子认图型、认识事物的敏感期，就应该让孩子多认图片和认识万事万物，并且要想法设法保持认图的敏感。同时把这些孩子已经理解了的图片都命名，等待孩子识字敏感期的出现。不正确的做法是孩子只喜欢看图，不喜欢看字，家长反而强调识字。结果孩子字也没有认识，认图的敏感也给错过了