偶家有一女，偶希望她能漂亮，聪明，坚强，大方温柔。偶相信天下的父母和偶一样的想法。那在生活中要怎样去塑造她们呢？偶有几点想法，和大家共同讨论一下。
一。不要让女儿做“小哭巴精”
喜欢哭闹的孩子容易形成任性、缺乏毅力等坏习惯。要想纠正孩子爱哭的坏毛病，首先要了解孩子哭闹的原因，以便对症下药。孩子爱哭原因一般有：1.身体或心理、情感上受到伤害，产生恐惧心理，试图寻找依托和慰藉。2.有的家长在孩子哭闹时为了息事宁人，马上答应孩子的要求。孩子发现哭闹很“管用”，就把它作为对法父母的武器。
那么如何用正确的方法帮孩子远离哭闹呢？
如果孩子是因为某些目的才开始习惯性的哭闹，家长一定不要随便答应孩子的要求，可以走开或置之不理,让孩子在冷静之后知道哭闹起不到任何作用，从而改掉爱哭闹的坏习惯。
如果孩子确实遇到了困难或受到了伤害，家长可以采用一些亲近的动作，如搂抱孩子，让孩子在恐慌中感受到温暖和安全，等孩子慢慢将情绪平静下来，再询问孩子哭泣的原因，同时向孩子渗透“遇事要主动想办法解决，哭泣解决不了任何问题”的思想。
另外，在孩子遇到各种挫折和不顺时，家长要及时鼓励，并适当指导孩子想办法解决，让孩子不在哭闹，逐渐树立自信心，勇敢面对一切。
二.给孩子一个发展主动性的空间
有的小朋友从不主动写作业，直到妈妈催促再三，才磨磨蹭蹭地打开书包；吃晚饭也要等妈妈叫，好像只有玩耍是不需要别人提请的。您的孩子是不是也是这样的表现呢？对此您应该怎样做呢？
著名教育家蒙特梭利曾说过：没有人可以代替孩子成长，任凭父母如何优异出众，孩子还得靠自己的双脚才能走路。所以为孩子计划发展的第一步，就是要避免父母成为孩子成长过程中的阻力，给孩子留一个发展主动性的空间
1.准备好条件以诱发孩子的主动性。不要总是把苹果喂进孩子的嘴里，不妨让孩子自己动手拿苹果吃，让孩子体会到：许多东西不是等来的，而是自己争取来的。
2.协助孩子发展主动性。生活中，当孩子不敢或怕做某件事时，家长要正确引导，及时鼓励，积极协助孩子完成任务。
3.树立主动做事的榜样。给孩子讲讲关于积极争取这一主题的故事，鼓励孩子做事要向故事中的人物学习，用行动来换取成功。
4.鼓励孩子和一个水平接近的对手竞争。竞争的环境和行动无论对人的智力、能力还是个性、品质，都将产生激励的作用。
三.提高孩子的自我管理能力
有些孩子常常把房间弄得一团糟：衣服、鞋袜随处乱丢，玩具满地都是......孩子的这些行为时缺乏自我管理能力的表现，只要家长平时多教育和督促，孩子一定会改掉这样的毛病。
儿童由于身心发展水平的制约，对自己的衣物、玩具摆放缺乏管理能力，往往随心所欲的放东西。对此，家长可以先和孩子一起完成整理房间‘衣物的任务，然后再让孩子单独练习，并给予孩子指导。孩子在完成任务的同时，也获得了成就感，这有利于孩子养成做事有条理的好习惯，对孩子今后的成长也会产生良好的影响。
研究表明，整洁的环境、清新的空气有利于孩子身心健康的发展，事实也证明，还多孩子在弄乱房间、穿脏了衣服后，都会找一个干净的地方或央求家长个他换一身干净的衣服去玩耍，由此可见，孩子的环境选择意识比较强烈，家长要督促、引导孩子注意保持用品整洁，东西用完后放回原处等，形成有序的管理意识。
干净、温暖的家庭环境需要家庭成员共同维护，鼓励孩子参与家务劳动，使他在其中找到归属感，形成责任感。
五.别让孩子成为小气鬼
很多女孩子有这样的毛病：自己有好吃、好玩的东西从来舍不得给别人；跟别人交换东西时，也常常要从中占点小便宜。便面看来，这样的孩子很“聪明”“会算计”“有心眼”，但这却是孩子发展人际关系的障碍。要想纠正孩子这种毛病，家长要适当的引导和教育。
1.改善家庭教育环境。在家里不给她特殊的地位，有好东西大家一起用，有好吃的大家一起吃，让他感到在家庭中，孩子和父母都一样重要，而不仅仅只有她一个人重要。
2.以正面教育为主，多鼓励，多夸奖。对孩子说你这么小气，别人都不会喜欢你，不如说如果你再大方一点，会有更多的人会喜欢你，更有效。
3.为孩子创造良好的人际交往空间。多鼓励孩子请邻居家的孩子或朋友到家里来玩，并让他把自己的图画书和玩具多拿出来一些，和小伙伴一起看、一起玩。让孩子体会与人分享的快乐。
其实，孩子的很多行为都会受大人的影响，如果家长能够热情、大方待人接物，就会对孩子产生良好的影响。孩子处事大方得体，将来才能更好的适应社会，拥有良好的人际关系。
今天先说这些，明天再说！！
有时间欢迎来我的小店逛逛
偶家有一女，偶希望她能漂亮，聪明，坚强，大方温柔。偶相信天下的父母和偶一样的想法。那在生活中要怎样去塑造她们呢？偶有几点想法，和大家共同讨论一下。
一。不要让女儿做“小哭巴精”
喜欢哭闹的孩子容易形成任性、缺乏毅力等坏习惯。要想纠正孩子爱哭的坏毛病，首先要了解孩子哭闹的原因，以便对症下药。孩子爱哭原因一般有：1.身体或心理、情感上受到伤害，产生恐惧心理，试图寻找依托和慰藉。2.有的家长在孩子哭闹时为了息事宁人，马上答应孩子的要求。孩子发现哭闹很“管用”，就把它作为对法父母的武器。
那么如何用正确的方法帮孩子远离哭闹呢？
如果孩子是因为某些目的才开始习惯性的哭闹，家长一定不要随便答应孩子的要求，可以走开或置之不理,让孩子在冷静之后知道哭闹起不到任何作用，从而改掉爱哭闹的坏习惯。
如果孩子确实遇到了困难或受到了伤害，家长可以采用一些亲近的动作，如搂抱孩子，让孩子在恐慌中感受到温暖和安全，等孩子慢慢将情绪平静下来，再询问孩子哭泣的原因，同时向孩子渗透“遇事要主动想办法解决，哭泣解决不了任何问题”的思想。
另外，在孩子遇到各种挫折和不顺时，家长要及时鼓励，并适当指导孩子想办法解决，让孩子不在哭闹，逐渐树立自信心，勇敢面对一切。
二.给孩子一个发展主动性的空间
有的小朋友从不主动写作业，直到妈妈催促再三，才磨磨蹭蹭地打开书包；吃晚饭也要等妈妈叫，好像只有玩耍是不需要别人提请的。您的孩子是不是也是这样的表现呢？对此您应该怎样做呢？
著名教育家蒙特梭利曾说过：没有人可以代替孩子成长，任凭父母如何优异出众，孩子还得靠自己的双脚才能走路。所以为孩子计划发展的第一步，就是要避免父母成为孩子成长过程中的阻力，给孩子留一个发展主动性的空间
1.准备好条件以诱发孩子的主动性。不要总是把苹果喂进孩子的嘴里，不妨让孩子自己动手拿苹果吃，让孩子体会到：许多东西不是等来的，而是自己争取来的。
2.协助孩子发展主动性。生活中，当孩子不敢或怕做某件事时，家长要正确引导，及时鼓励，积极协助孩子完成任务。
3.树立主动做事的榜样。给孩子讲讲关于积极争取这一主题的故事，鼓励孩子做事要向故事中的人物学习，用行动来换取成功。
4.鼓励孩子和一个水平接近的对手竞争。竞争的环境和行动无论对人的智力、能力还是个性、品质，都将产生激励的作用。
三.提高孩子的自我管理能力
有些孩子常常把房间弄得一团糟：衣服、鞋袜随处乱丢，玩具满地都是......孩子的这些行为时缺乏自我管理能力的表现，只要家长平时多教育和督促，孩子一定会改掉这样的毛病。
儿童由于身心发展水平的制约，对自己的衣物、玩具摆放缺乏管理能力，往往随心所欲的放东西。对此，家长可以先和孩子一起完成整理房间‘衣物的任务，然后再让孩子单独练习，并给予孩子指导。孩子在完成任务的同时，也获得了成就感，这有利于孩子养成做事有条理的好习惯，对孩子今后的成长也会产生良好的影响。
研究表明，整洁的环境、清新的空气有利于孩子身心健康的发展，事实也证明，还多孩子在弄乱房间、穿脏了衣服后，都会找一个干净的地方或央求家长个他换一身干净的衣服去玩耍，由此可见，孩子的环境选择意识比较强烈，家长要督促、引导孩子注意保持用品整洁，东西用完后放回原处等，形成有序的管理意识。
干净、温暖的家庭环境需要家庭成员共同维护，鼓励孩子参与家务劳动，使他在其中找到归属感，形成责任感。
五.别让孩子成为小气鬼
很多女孩子有这样的毛病：自己有好吃、好玩的东西从来舍不得给别人；跟别人交换东西时，也常常要从中占点小便宜。便面看来，这样的孩子很“聪明”“会算计”“有心眼”，但这却是孩子发展人际关系的障碍。要想纠正孩子这种毛病，家长要适当的引导和教育。
1.改善家庭教育环境。在家里不给她特殊的地位，有好东西大家一起用，有好吃的大家一起吃，让他感到在家庭中，孩子和父母都一样重要，而不仅仅只有她一个人重要。
2.以正面教育为主，多鼓励，多夸奖。对孩子说你这么小气，别人都不会喜欢你，不如说如果你再大方一点，会有更多的人会喜欢你，更有效。
3.为孩子创造良好的人际交往空间。多鼓励孩子请邻居家的孩子或朋友到家里来玩，并让他把自己的图画书和玩具多拿出来一些，和小伙伴一起看、一起玩。让孩子体会与人分享的快乐。
其实，孩子的很多行为都会受大人的影响，如果家长能够热情、大方待人接物，就会对孩子产生良好的影响。孩子处事大方得体，将来才能更好的适应社会，拥有良好的人际关系。
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