幼儿独立能力培养(连载一)

让孩子学会处理负面情绪

幼儿已具备讨厌、伤心、抱歉、担忧、害怕、嫉妒等丰富的情绪感受,但他们对情绪的觉察和应对却处在萌芽阶段,当他们遭遇负面情绪并因此出现过激行为时,他们并不清楚行动和感受间的关联。

孩子闹情绪总让父母烦心,而孩子应对负面情绪的方法大多是哭、闹、攻击或畏缩等最原始的方式,所以,协助孩子处理负面情绪,对他们的人格发展是不可或缺的。

帮助孩子应对负面情绪,父母要先辨别引发孩子负面情绪背后的心里因素。因为不同原因引发的情绪,处理方式也有所不同。以下是一些常见可能引发负面情绪的原因及处理原则。兔兔觉得妈咪们很有启发 所以发上来让亲亲们一起共享。

负面情绪一:以自我为中心

孩子常表现为自我中心,自我意识过强,一不顺意就容易生气、爱唱反调、故意要引起注意或是依赖人等。这类情绪也包括手足竞争(嫉妒)分离焦虑等。

应对原则

一、自我中心是幼儿发展的必经阶段,父母在协助他们突破自我中心阶段时,要先考虑孩子的年龄及理解能力,若孩子对事件尚缺乏理解能力或孩子年龄小于两岁,可用转移注意力及减少引发冲突情境两种方法,来应对负面情绪

二、随这理解能力增长,应渐渐让孩子了解,有些行为是必须遵守规范的。而父母给予的规范要适当,不宜超越孩子的能力范围,并同是提供一条“出路”,如制止孩子说“不能插队”时,也要教他如何做

三、让孩子学会尊重父母,如孩子用命令的口气对你说“给我拿饮料”时,你可以不理他或告诉他:“你用这种方式讲话,我不会理你,”除非你客气地说:“妈妈,我口渴了,请帮我倒杯水”

未完 负面情绪二 哭闹、耍赖 兔兔下次给您传上来

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