快乐颂材料：婴儿椅你的身体和声音玩法：（1）把婴儿椅放在地上，让宝宝坐在上面（2）唱＜如果你很高兴＞，在唱的同时，替宝宝移动正确的身体部位 ＜如果你很高兴＞如果你很高兴，你就拍拍手如果你很高兴，你就拍拍手我们一起唱啊，我们一起跳啊围个圆圈我们一起说哈罗，哈罗！（3） 反覆的唱这首歌，但是把拍拍手换成跺跺脚、摇摇头、挥挥手….等等变化：妈咪可以自己编歌词，把跟宝宝有关的东西都编进去安全：轻轻的移动宝宝的肢体，小心别太用力而伤到他宝宝学到：．协调和模仿．情绪表达．整体和细部肌肉动作的发展．语言发展 三.认识身体的游戏活动实例：指认身体各部位名称、特徵活动一：认识身体方法：1.和孩子一起指出公仔的各部位，再指出自己身上相同的部位，并比较相似与不同之处。2.父母操控公仔改变其样子让孩子来模仿，并说出动作或身体部位功能，如眼睛看东西、耳朵听声音……等。3.家长利用几何图形拼图、让孩子自由组合，可以得知孩子对身体部位的了解程度。 活动二：我的脸材料：小镜、颜色纸、书面纸、胶水方法：1.和孩子一起在镜前扮鬼脸、眨眨眼睛、张张嘴巴、动一动鼻子、眉毛等，并和孩子一起讨论五官的变化。2.父母协助孩子一起剪贴或画出五官、位置、数量等。3.完成的图片贴起来，让孩子欣赏，并讨论脸的特徵。 活动三：认识双手材料：腊笔、白纸方法：1.和孩子看看自己和父母的手，比较看谁长？谁大？谁小？较胖？较瘦？2.比较自已的手指那一只长？那一只较短？那一只胖？3.左右手配对：大拇指配大拇指、小指配小指。4.让孩子手放於白纸上，手心向下，打开手指头将其手的轮廓描绘出来，运用画好的手指来观察自己的手。孩子的学习是透过自己的经验，而非别人所能替代活动的，故在教导孩子认识自己身体时，可使用活泼的学习方法，鼓励孩子大胆尝试，从尝试体验而学习身体部位、器官之功能与位置，了解自己继而培养自我概念。
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