走路时身体正直，能自然地按指定方向走；和同伴排成一路纵队时，能跟上前一个小朋友走直线。 双脚原地向上跳，熟练后能连续向前跳，能勇敢地从15—20厘米高的地方跳下。 能在宽25厘米以内的平行线中间走，并保持不踩线。 能右手左膝，左手右膝配合着向前爬行，并能钻过70厘米高的障碍物（橡皮筋或绳子）；能在攀登架上爬上、爬下、不害怕。 能手举过肩扔球，能单足跳。 能跳远，走独木桥。
在认识图形方面，他能把同一类的图形归类，如在他前面放好多三角形、圆形、方形等，他能很好地按形状分成堆，并能说出它们的名称。在认识颜色方面，他们一般能区分多种颜色，并能说出它们的名称。这时他能认识画册上的一些动物、物品，还能理解画册上人物的动作，如小朋友在穿衣、刷牙、写字等，能指出图片上缺少的部分。在数字概念方面，能数3－4件具体东西；能理解物体的轻重与长短，声音的强弱。在空间概念方面，他能理解上下和前后，知道一年有春、夏、秋、冬四季，知道上午和下午。
有1500个或更多的字汇，包括一些亵渎的语言。 会闲谈；在外面很能讲家里的事。 会用双关语、说笑话、扮小丑来吸引别人注意；会讲长的故事。 能说出一种以上的颜色；能数到3以上或4；知道两条线中哪一条长；能连续重复几个数字。 能发现相同点，概念开始形成。 开始按顺序思考问题。 能作粗略的比较；喜欢新的活动，不喜欢重复熟悉的活动。 画完一幅画后，会给里面的人起名字。 3.5岁智能发育水平对照表
大运动：两脚交替上楼、并足从楼梯末级跳下 精细动作：模仿画正方形 适应能力：懂得“5”、说出图形名称（△○□） 语言：会在示范后说出至少一个反义词 社交行为：会穿上衣
4岁智能发育水平对照表
大运动：独脚站5秒 精细动作：会画人像的三个部位 适应能力：会拼圆形（四个1/4圆）、正方形（两个正三角）；说出图画中缺什么（6个说出2个即可） 语言：知道苹果一刀切开有几块、说出4个反义词 社交行为：能回答：吃饭前为什么要洗手。
谢谢 前来学习 呵呵评论内容：发表评论不能请不要超过250字；发表评论请自觉遵守互联网相关政策法规。
