续提高宝宝智力的妙法-摘自孕儿育儿书

让宝宝帮忙

游戏方法：无论做什么事情尽可能请宝宝来帮助，当个小助手。如帮妈妈在厨房中剥花生、豌豆、剥葱、摘菜等，宝宝都喜欢学着干。宝宝会高兴地坐在妈妈身边，一面干一面听妈妈讲述有趣的故事，练习了手指的技能。

爸爸干活时也要请宝宝来当助手，递工具、固定要连接的物品等。经常当助手的宝宝在无意中会学到不秒本领。如经常帮父亲研墨的宝宝很快学会一手好书法，经常帮母亲绕毛线的宝宝很早就学会编织，经常帮妈妈穿针的宝宝很快学会缝补、钉扣，让宝宝常当助手还会干一些意想不到的好事。有这样报道：美国西部有个4岁女孩经常同爸爸坐在拖拉机里干活。某天爸爸修理机器时，不小心被推进器钩住衣服，在这生死关头，这里女孩想到拉黄杆是停机，立即拉住黄杆，救了爸爸一命。还有，我国天津一名7岁的男孩与同伴在空楼房上玩，不小心使电线碰撞走火，马上有引起火灾的可能。宝宝惊叫之时，突然想到拉闸停电，使楼房避免了一声火灾。这些常识是经常在当助手时听父母教导才学会的。宝宝从小当成人的助手，能知道许多细节，只有去做才能真正体会。

游戏目的：通过让宝宝学习帮助成人干活，以便将来掌握许多本领。

认识地图

游戏方法：用地球仪或中国地图和本市地图。先让宝宝在地图中找到经常在天气预报时听到的地名。主要是多次在不同的地图和地球仪上找到自己住的地主。也可以找出爸爸出差去过的地方，家庭成员居住的地方等。

要学认本市地图，找出自己家住的街道位置。也可以在本市地图中找出爷爷家及姥爷家的位置，坐几路车可以到他们家。

让宝宝学习认识居住的城市，自已居住的街道门牌和从地图上找到自己的家是一种安全教育，这样临时出现一些意外和危险时能提供线索，帮助找到自己的家。3岁的宝宝受过这种教育是可以记得住的，家中有电话也要让宝宝记住家庭电话号码和爸爸姥爷家中的电话号码，以便有急事时寻求帮助。

游戏目的：找到自己居住的城市和街道，让宝宝初步认识地图。

提高宝宝的语言能力

诗歌是我国古代文学中的精华，尤其是唐诗更是诗歌中的精品，许多作品语言通俗易懂，生动形象，是生活的真实写照。易懂易记的唐诗不仅能发展宝宝的语言能力，还会让宝宝学到更多的知识。比如《咏鹅》“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”这首诗语言流畅明了，生动地写出一只白鹅浮在清水中的情形。若再让宝宝亲眼看一看大白鹅在水中的嬉戏，宝宝不仅会更容易记住这首唐诗，而且对鹅的了解更加形象。在教宝宝背记其他诗歌时，同样也应与实物或图画等结合起来，让语言和形象结合起来，而不是左一遍右一遍诵经式的死记硬背。父母在教宝宝的过程中既要注意选适合于宝宝的材料，让宝宝感兴趣又要注意方法，注意要有耐心。

提高2岁宝宝的表达能力

表达能力包括发间准确、咬字清楚、词汇丰富、用词贴切、语言简练等等方面。良好的表达能力均需要从小培养。

随着年龄的增长，宝宝越来越多地接触外界环境，父母应及时抓住大好时机，扩大宝宝的视野，提高表达能力，一边认识事物，一边训练如何表达。可以带宝宝到公园，教他说：树木、花草、虫鸟，可以逐渐有意识地使用形容词，比如：绿色的叶，红色的花。让宝宝来描述所见所闻。

父母在教宝宝的过程中要注意多教、多说。针对在这个年龄期的宝宝的表达能力尚不完善，常说些半免话，或重复，词汇量仍然不够多的特点，家长每次说话一定注意用完整的一句话或几句话表述，尽量多用词汇，并不断重复这些词汇，使宝宝有模仿的榜样，促进表达能力的提高。

激发宝宝识字的兴趣

汉字独特的结构造型对开发智力，挖掘大脑潜力方面，作用是超过语言的。汉字具有丰富的形象信息特色，是开发宝宝大脑智力，锻炼思维的最佳材料，比语言更能激发大脑形成高级系统性思维能力。宝宝在掌握了识字阅读能力后，能激起他的兴趣主动地去学习。

学习识字、阅读（不包括写）要比说话简单一些。据报道，有个叫金雄的男孩，从9个月大时开始学习汉字，一年认识了450个汉字。事实上这是极平凡的宝宝都能办到的，因为宝宝有很强的模仿识别能力，他们认识一个字并没有从字的结构含义去认，而是将汉字作为一个图形，从整体来识记。这样他们便可以轻松地记住很多汉字。

将识字列入宝宝的早期教育的内容之中是可行的。在生活游戏中随时随地教宝宝识字。找字是一项能让宝宝乐意为之的练习，宝宝认识的字，可让他在书报上找，也可在街上的路标、广告、店牌以及电视节目中找，不仅能起复习巩固记忆的作用，而且可以激发宝宝的识字兴趣。

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