在儿童柜台前,父母几乎都有一个愿望:给孩子买对开发智力有益的玩具。这反映出父母们盼孩子成才的迫切心情,智力因素固然重要,但是,个性品质的培养也许更重要。
美国著名心理学家特曼对1528名智商为151的儿童进行了30年的追踪调查,发现其中成才都无一例外地具备非同寻常的毅力和持久力,而且,他们自信心强,抱负远大,对所感兴趣的事物十分关注,经常提出一此有独创性的见解。北京教育学院的有关专家对我国300位科学家进行成才问卷调查,所有人的回答都是说成功属于非智力因素,其排名分别是:信念、意志、勤奋、刻苦、兴趣、自信心、好胜心、责任心。这些成才者的共同特点是在幼儿时代的玩中打下了良好的基础。
有位父亲在女儿获全国十佳儿童之后,应媒体之约撰写了一篇如何开发孩子智力的文章。文中这位父亲谈到了如何用玩具训练孩子的视听和语言能力,如何准确地拿东西,如何坐端正、站直立,如何与小朋友相处,如何激发孩子的学习兴趣,如何刷牙、洗脸、洗澡等,一句话,玩具的作用不小。
需要指出的是,为孩子舍得花钱买玩具的父母很多,但肯下功夫用心观察孩子、用心构思启发孩子却不多。一位在幼儿工作多年的幼儿老师说:“幼儿玩玩具应该在教师指导下,在玩当中,教师还应给予点评和引导,特别是在儿童进行不下去的时候,这一点显得十分重要。”同样,在家中玩玩具,父母启发诱导孩子也很重要,有的父母说,之所以给孩子买玩具,就是为了不用大人陪着,这就错了。
值得提醒父母的是,如今都是独生女子家庭,一个孩子自己独自玩,由于孩子的生活经验有限,玩具再多也没意思,因此父母的适度指导、陪玩,都是培养孩子的份内工作,让孩子在玩具世界里健康成长是父母应尽的一份责任。
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