情商形成的关键期是出生后的头几年，科学的训练与游戏会有效地促进宝贝的情商发展。在这个时期，应该让宝贝开始学习社交技巧和情绪管理，让宝贝更好地了解自己和他人，以促进情商发展。
观察和了解宝贝情绪变化5妙术1．在教育和养育过程中，细心观察和分析宝贝的情绪情感变化。 宝贝在出生时，就能够表达自己的情绪情感。情绪情感是宝贝心理活动的激发者，他们直接指导和驱动、促使宝贝去做或者不做某些行为。因此，妈咪要在教育和养育过程中，细心观察和分析宝贝的情绪情感变化，以便准确地给宝贝恰当的安抚和引导。
2．在日常生活中，注意观察及了解宝贝的情绪情感变化。 情绪情感的反应是宝贝的最重要的沟通讯号，婴儿早期，由于语言尚未发展，情绪情感就更加重要。宝贝的基本情绪情感大概有8-10种，如愉快、兴趣、惊奇、厌恶、痛苦、愤怒、惧怕、悲伤等。这些情绪易受体内、外环境的影响而变化，所以宝贝经常会出现破涕为笑。在不同的环境以及不同事物的刺激下，宝贝的情绪情感可以在愉快和惧怕之间浮动，也许这一会儿还在愉快中，可过了一会儿却又转向恐惧，因此妈咪在日常生活中要注意了解宝贝的情绪情感变化。
3．在培养宝贝的情商时，不但要分析宝贝的情绪变化，更要关注成人的行为。 婴幼儿时期，宝贝情绪情感的表达极其丰富，如面部表情、动作、姿态以及不同的声音表情等，都是宝贝经常使用的表达形式。妈咪在培养宝贝的情商时，不但要分析宝贝的情绪变化，更要关注成人的行为，尤其是情绪而引起的语言、表情对宝贝情绪的影响。
4．在培养宝贝情商时，妈咪应注意教育宝贝针对不同的情况，运用适当的表达方式。 宝贝在冲动时情绪是极其外露的，愉快和不愉快的表现非常明显。同时，在早期宝贝的自我控制能力较弱、经验积累贫乏，所以还不能正确表达情绪。那么，在培养宝贝的情商时，妈咪应该注意教育宝贝针对不同的情况，运用适当的表达方式。
5．妈咪在养育过程中，要为宝贝设定合理的限制和规则。 宝贝在一个安静、规则的环境内，情商才会得到良性发展。因此，在宝贝成长过程中，要逐渐让他学会哪些事情能做，哪些事情不能做，注意为宝贝设定合理的限制和规则。因为，合理限制和规则就是以危及宝贝生命安全的行为为底线，妈咪要帮助宝贝选择活动和行为
培养宝贝情商发展的9个游戏策略
* 培养宝贝感知情绪及情感 让宝贝学会用适当的方式表达情感,要培养宝贝对人或事物的积极态度和情感。首先要对人的情绪、情感有所识别，知道与人的喜怒哀乐等情绪相对应的面部表情，要让宝贝识别到什么会引起各种情感。
家庭小游戏：游戏１：卡片游戏 制作一些画有不同表情脸谱的卡片，妈咪与宝贝轮流把任意抽取的感情卡片表演出来，让宝贝看后从卡片中找出相应的表情。
游戏2：哑剧表演 用简单的油彩把你和宝贝画成小丑，一块站在镜子前，练习表演各种表情。留意各种对立情绪的不同面部表情。还可以用不同的声调（高兴、愤怒、悲伤等等）表现同一首歌。
* 培养宝贝的交往能力 宝贝出生就要开始考虑培养与人交往的能力，而且不能放松，要想让宝贝成为善于交流、倾听以及与人相处的人，就要在交往能力方面进行全面的而且经常的教育。
家庭小游戏：
游戏3：用玩具进行交流 通过玩具娃娃、木偶等进行情景表演。
游戏4：助听帽 选择一个帽子，在上面做些特殊的装饰，如装上个大耳朵，并写上“助听帽子”。需要宝贝认真听别人说话时，就请他带上帽子，但戴上帽子后应要求宝贝注视讲话人的眼睛，并全神贯注地听他讲话。
* 让宝贝学会调节心理 让宝贝学会调节自己的情绪，缓解自身的压力是非常重要的。只有心理经常处于平衡状态的宝贝，才会有高情商。当宝贝受到挫折、失败、生气、精神紧张时，可以用以下游戏缓和宝贝的情绪。
游戏5：蜡烛融化了 双脚直立，想象自己是根蜡烛；双手上举，十指指尖相触，略呈三角形，以此当做烛心。想象蜡烛逐渐软化，身体由上至下逐渐弯曲、软化，直到躺在地上(重复数次)。
游戏6：松松腿和手 请宝贝轻松舒适地平躺在地板上，并闭上眼睛。妈咪站在宝贝的上方；可以抬高宝贝的双手(头呈自然下垂状)，上下左右各摇荡数次；也可以移至宝贝的下方，抬高宝贝的双脚，做上下左右摇荡。
游戏7：减轻压力的枕头游戏 枕头大战十分有趣，能将受压抑的情绪释放出来，让全家开怀大笑，不但宝贝可以得到放松，家长也可在活动中借以放松。
* 帮宝贝建立自尊及自信 帮助宝贝建立自尊和自信是不可缺少的部分，通过简单的游戏，经过一段时间的努力，宝贝的自尊与自信就会培养起来。
游戏8：“伟大的我”的墙贴 同宝贝一起制作出技巧卡，包括日常生活能力到特殊能力，从对一只小狗的爱抚到关心其他人的疾苦，无所不可，需要一段时间，此后仍可不断补充。把从卡片中精选20项以上能力，以及一段时间内宝贝的各种活动照片，一起粘贴在大的纸张上，与宝贝一起布置成名为“伟大的我”的专栏。当宝贝感到气馁和信心不足时，妈咪和宝贝一起参观专栏，以使宝贝获得信心。
游戏9：功劳簿 妈咪同宝贝一起回忆他的成长中那些重要里程碑性的事件（如第一次笑，第一次爬、走，第一次说话），激励宝贝回忆各种各样的成就。然后，与宝贝一起把这些优秀的、平凡的成就，按书籍的形式排列编辑。这本书属于连载形式的著作，随着宝贝的成长需要不断调整书籍的内容和方向。
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