在中国，尤其独生子女家庭，孩子从来都是伸手向父母要钱，几乎不用付出任何代价，而父母大都无条件接受并乐意为之，以至于有些孩子长大成人走上了工作岗位，还伸手向父母 要钱买房，买车，娶媳妇，甚至抚养自己的女子。要钱的理所当然，给钱的亦理所当然，甚至嘴上还叨念着祖辈留下来的古训：“钱生不带来，死不带走，迟早都是要给他们的”这就是中国传统的家庭理财观，一代代“给”下去，生生不息。
在美国则恰恰相反，父母从小就鼓励孩子赚钱，甚至很多父母在孩子18岁成年时就让孩子离开家庭自谋生路。在被美国父母称之为“从3岁开始实现的幸福生活计划”中，则明确表示要孩子达到以下理财目标：3岁能够辩认硬币和美元纸币；5岁时知道钱是怎么来的；6岁开始学习攒钱；8岁知道可以通过做额外工作赚钱，知道把钱存到储蓄账户里；9岁能制定简单的一周开销计划，购物时知道比较价格，12岁能够制定并执行两周开支计划，懂得正确使用银行业务中的术语；13岁至高中毕业，尝试进行股票，债券等投资活动以及商务，打工等赚钱实践。
英国一向主张能省的钱不省很愚蠢，提倡理性消费，鼓励精打细算。大多数银行都为16岁以下的孩子开设了特别账户，有三分之一的英国儿童将他们的零用钱及打工收入存入银行和储蓄借贷的金融机构。
由此可见，我们和西方发达国家在儿童理财教育方面的确存在着很大差距，因此，我们应该彻底改变中国传统家族式理财观，打破人与人之间耻于谈金钱，待遇，报酬的羞怯状态，像西方国家一样，大胆地和孩子谈金钱，谈赚钱，从小就培养孩子赚钱的意识和能力，这已经势在必行，刻不容缓，否则我们的孩子还会天真地以为，钱是从ATM机里取出来的，只要刷卡，我们就可以任意消费。
我们有必要将理财教育进入到学校和家庭素质教育的视野中，促进我国的儿童理财教育从“给钱”向“赚钱”的观念转变。
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