第一句话： 老师喜欢你吗？
先说，什么叫做喜欢，老师怎样表达的才是喜欢，孩子自己会判断吗？面对这个问题，孩子首先就会困惑的。如果孩子说，喜欢。家长自然很高兴，有的家长会继续鼓励，“嗯，以后继续好好表现啊。”如果孩子说，不喜欢。家长就着急了，为什么不喜欢？你做错事情了吗？这个老师是不是偏心了，是不是别的家长给老师好处了？家长自己焦虑，同时也把老师放在了一个不被信任的位置上矛盾由此产生。
而孩子呢？他心里不会认为这只是你随口一问的问题，他会思考，会观察，他回到幼儿园后，会去观察老师的态度，老师对他和对其他小朋友的态度，他在幼儿园的关注点是老师到底喜不喜欢我啊，老师怎样才能喜欢我啊/ 他去幼儿园的主要目的是这个吗？
第二句话： 有人欺负你了吗？
可能很多爸爸下班回家，闲来无事，看着在一旁玩的儿子，叫道，小子，过来给爸爸讲讲，幼儿园有人欺负你吗？
什么叫欺负呢？是老师分餐时无意中少给了他一个面包，还是小朋友和他争了一件玩具，也许是不小心推倒了他？ 欺负这个词，一下子就将孩子与其他人放在了对立的位置上，孩子是什么心态呢？
孩子说，没人欺负我，我和小朋友玩的很好。恭喜你，你有一个明理的孩子。
孩子说，有，那个谁谁谁就碰了我了，还把我的胳膊弄疼了。 如果你是个明理的家长，你会说，哦，他大概是不小心的，他给你说对不起了吗？说了，嗯，他很有礼貌。没说？他大概是忘了，但是，我相信他不是故意的，下次，你提醒他道歉，但是，你应该原谅他，对吗？把这次不愉快忘了吧，原谅他人是一种美德。 问这个问题是不是没事找事？
如果你也犯了糊涂，你说，啊，他干吗欺负你，你回击了吗？老师没来教训他吗？你的孩子学会的是什么？本来他大概已经忘记了这件事的，但是，他想起了，在你的提醒下。满满的，他学会的是心胸狭窄，是小肚鸡肠，是睚眦必报，是恶意揣测，
所以，不要问。如果孩子真的受了委屈，他会告诉你的。也要信任老师，你问问老师，孩子发生什么不愉快的事情了吗？除非老师真的没有看见，（老师毕竟不是千手千眼，）否则，她一定告诉你发生了什么。
第三句话，你在幼儿园吃饱了吗？
你是认为孩子自己不知饥渴，还是觉得幼儿园不给孩子足够的食物呢？
从八点的早餐到十点钟的加餐，到午餐，再到下午的茶点，我担心的是，孩子是不是吃的太多了！相信一个合格的幼儿园，是会提供丰富的食物给孩子的。
第四句话， 你今天在幼儿园学了什么？
如果你回到家中，你的家人问题，你今天在公司都干了什么？从早上九点到下午五点，这段时间的事情，你用一句话，能讲清楚吗？
不要去挑战孩子的语言组织能力，不要给孩子压力。这么小的孩子，要清楚的回答这个问题，太难了！！
坐沙发!我就经常用范这种错误!其实有时候是需要问的，因为孩子毕竟还小，有的不问真的不知道孩子在幼儿园到底发生了什么事，问了的话孩子会和你说，关键在于引导，在于家长是如何的告诉孩子应该怎么做。进来学习了！家长关心孩子在幼儿园的生活学习，和孩子沟通是正常的。就是要正面引导，让孩子喜欢幼儿园；喜欢老师；喜欢同伴；喜欢过集体生活。学习了，学习了。评论内容：发表评论不能请不要超过250字；发表评论请自觉遵守互联网相关政策法规。
