从教希希认字引发的思考.

从教希希认字引发的思考.教希希认的字多了,但这些字又比较凌散,没有体系,虽然认了两百多个字了,可是一到书上,这二百个字都不见了,偶尔碰到一个学过的字,希希也认不出来.这就使我想到:有没有这样一种认字的体系,先教一些字,然后用这些字组成故事,让孩子学过一些字后就能应用,然后再教一些字,再用这些字组成的故事帮孩子应用巩固,以此类推,如果有这样的一套认字体系,是不是孩子很容易就能掌握识字呢,也能提高孩子识字的兴趣,培养孩子的学习意识,多好啊!可是我查了一些资料,都没有查到有这方面的书或识字体系,我们中华五千年的文明,文字历史悠久,为什么没有这样一套帮助孩子认字的方法呢?这样也可以使外国人更容易的学习汉字呀!思考中......要不我编一本这样的书?...